Id_7133栾老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：给表妹辅导过，辅导3个月提高了40分，从高于一本线30分左右，提高到被上海大学录取，主要善于理科思路的讲解，典型题型的变形，从理科普遍的大规律来讲解，让学生形成自己的理科世界观，加深对理科的理解，针对每一个学生会做出不同的方案因材施教

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Id_7132杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过高三英语家教学生英语很差我从单词语法作文阅读完形改错全方位加强成绩从68提高到110同时辅导过初三英语带学生写试卷记笔记复习使学生良好的成绩得以拔尖平时兼职带英语课也积累了一些经验

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Id_7131徐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾给邻居家的学生辅导过初中化学，现他已毕业，并以理想的成绩考入重点高中。我将曾遇见的问题普遍分为两大类，一类是：是孩子情绪浮躁、玩心大，第二类是孩子有心学习、有迫切的希望获得成绩的提高却无从下手。对于前者，我想还是先和家长沟通询问具体情况，再了解孩子的内心想法，我想我的优势就是比起家长和孩子之间，我年龄相对和孩子接近，能更好的理解孩子的想法，或幼稚或奇异，毕竟我就是从那个年纪过来的。对于后者，我会先和孩子沟通，翻阅具体的考试试卷和作业、小测等，根据错题归纳知识点，带领孩子逐一攻克，再整理相应的题型，我始终觉得盲目玩命地刷题并不是最重要的，甚至是十分错误的，只有以考点之“不变应考题之万变”才是正确且高效率的提升方式。当然根据不同情况，做必要的题目还是非常重要的，需要具体问题具体分析。

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Id_7130朱老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：大学期间带过家教，有一定经验，有耐心，带过小学全科，初中英语，物理化学，语文。和孩子交流没有障碍，相信可以帮助孩子进步，一起成长。医学专业，理科方面有一定基础。以往家教经历都很圆满，孩子成绩有提高。可以上门辅导

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Id_7129赵老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间辅导高三学生的数学和理综，高二一个女生在我的辅导下，数学考了年级第一。曾于优胜教育做过全职初中数学老师。辅导过初一初二初三的小孩，沟通良好。我有自己的授课经验与学习方法我。学生成绩明显进步。

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Id_7128赵老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.2014年在同济大学研究生入学时考取了专业课第一名的好成绩，2014–2016年在上海几凡设计教育学校担任建筑设计课老师，主要教学考研专业课。对于授课有一定的经验。2.擅长英语教学，英语雅思成绩6.5分，考研英语77分（免修北京大学研究生英语）3.因为考研专业是建筑设计，在读专业为创新工程管理，从事的也是建筑设计考研辅导。因此在对于设计、创新、手工类的启蒙教育也有着一定的专业性。

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Id_7123潘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大一寒假辅导一个高三的学生,大一暑假辅导3个初中升高中学生大二书籍辅导一个高一升高二的学生然后这么些年对家教也比较了解,我也是当过很多年学生,然后就明白孩子们在学习中遇到的困难,就是也知道怎么样他们才能够较好的吸收,然后有一个更好的效率去做作业.

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Id_7122李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：教过两个学生，感觉还不错，家长也说过我很负责，虽然是公安大学的吧，但对人还是很随和的，其实我看起来也是个比较随和的！不过在第一次教课时，学生说我声音比较小，之后呢我也试着提高自己的声音，让他能明白和记住我讲的东西重点。

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Id_7121史老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：暂无经验，计划从现在开始不断培养自己的能力。在家教过程中，我倾向于和学生一起讨论问题，共同分享思路，从根本上学会解答问题。我对待学生比较耐心，但是也会有一定的要求。希望在家教的过程中，不仅帮助到学生的学习，也能让自己有所提高、锻炼。

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Id_7120王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在创之路实习，参与英语教材研发，有专门的授课培训，目前做过语法，词汇，阅读，写作的课程试讲与评讲。可以根据学生需求提供专题讲解或系统梳理，课前进行沟通，确定学生需求及目前学习情况，制定教学计划，学习过程中也会根据具体情况进行调整

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