Id_5741吴老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：高考过后两个月的时间对高中学生进行过一对一的辅导。学生主要有的问题有两个。一个是学生知识掌握到位，但是考试总不如人意。主要原因是学生考试时紧张影响发挥，学生应试技巧的缺乏和考试时认真程度不够。另一个是知识掌握不到位，基础不牢固和计算速度太慢，以至于无法应对太新颖的题型，无法应对计算量太大的题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5740姜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：26分

个人简介：带过一个女孩英语，当时是一个小时100，后来她妈妈觉得我教的还行，涨了50元。我觉得这是一种肯定。遇到的困哪就是，因为是上门教学，有时候面对一些她和她妈妈的小矛盾，我在中间调和，还要照顾小女孩的脾气，有一点拖慢上课进度，和拉低学习的兴致。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5737刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：在大一大二寒暑假都在家教，主要教初中数学和物理，并在去年寒假辅导过一个九年级学生的数理化。通过一个寒假的学习（大概15天），该同学的数学成绩从平时的70～80分提升到100～110，进步比较明显。在辅导过程中，我会先对学生的成绩和学习情况做个评估，找出学生的薄弱点，根据学生基础讲授课本中的重点知识，然后对应特定的例题进行联系，重点讲授学生不会的，考试易考的知识点和例题，培养学生思考问题和运用知识点的能力。

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Id_5731陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：虽然没有做过家教但是在读中学时经常教授同学题目有丰富的讲题经验我的性格比较好为人师非常对于向别人讲授题目非常积极并且我有着非常强大的耐心曾向班级同学一个个的讲解同一道难题后来在班级里得到了老师同学们的好评所以我相信我可以胜任家教

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Id_5730宋老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：1.高三、大一辅导两名外国语学校学弟学妹保送英语考试，最终两人被保送到北京语言大学以及北京第二外国语大学。2.大三至今是易教网认真教员。辅导过初二学生英语以及课程作业。3.本人擅长从听、说、读、写多方位提高英语综合成绩，并针对英语题型有有效的破题方法，此外，对于记忆单词有独家办法。

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Id_5722黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：能够了解到孩子所害怕的困难，跟一些抵触的情绪，可以随时随地的联系我问不会的问题。1.辅导初三数学成绩从40分提高到60分。2.辅导小学五年级语文数学英语知识点串讲，最后期末成绩有所提升。3.辅导国际小学五年级全英作业。4.现在正在带一名初三的学生，家长反映说效果很好，学生很有学习的兴趣。

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Id_5709张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：47分

个人简介：尚无家教经验，目前大二，对于高中数理化方面的知识还有较深印象，也能胜任小学、初中知识的教学。希望在2017年国庆、每周天、暑期时做家教。一方面训练自己的能力，一方面把自己的方法分享给其他同学，希望能让他们少走弯路，当然也希望通过这份兼职实现经济独立，减轻家里的负担。

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Id_5708卢老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：之前做过6次教教，在数学和物理方面的，学生进步很大。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5702佟老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：在新东方优能中学部担任过物理助教，数学助教，化学助教。在托管班当过托管老师，主要负责初中生的数学作业检查和答疑，有一定的家教经验，能很好的和孩子沟通，因为是北京考生，更了解北京地区的考试情况，也能与孩子更聊得来。

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Id_5693林老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：18分

个人简介：本人未参加过家教，但是有21天的山区小学支教经验，负责五六年级的英语课和全校音乐课的教学。在英语教学中，我首先要唤起学生们对于英语的兴趣，所以我采取了联想法，让孩子们通过图像或声音来记住单词和句子，另外采取了游戏的方式，侧面让孩子在娱乐中不断巩固单词和语法，寓教于乐的同时，增加孩子的学习效率。在音乐课里，除了教学之外，最重要的是保证课堂纪律，而课堂纪律需要保证孩子的注意力。我在课堂里发现，参与，是让孩子集中注意力最好的方式。另外，在任教期间，我们也参与了学生冲突的解决，采取冷处理的方式，让两个孩子握手言和。当然，一对一教学和课堂教学有所不同，一对一更细致，课堂教学需要管理更多学生。但是我相信我短暂的教学经验能对一对一家教有帮助，对我和学生的相处有帮助。

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