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Id_5537李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大一升大二暑假期间,在邯郸市梦真教育集团实习过一段时间;大二升大三暑假期间,在家办小学辅导班,教了两个年级(四升五、五升六),主要辅导数学、英语科目;大三升大四暑假期间同上。本人非常喜欢这类工作,喜欢给学生传授自己学会的东西,有足够的耐心与责任心,会以绝对认真的态度对待这份工作,希望能给我一次机会。
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Id_5531尹老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人虽然家教经验不是特别丰富,但是会从学生的角度出发,把知识更容易接受的传达给学生,一定要把基础打牢,每站在一层台阶,就把此台阶站稳,一步一步往上爬,提升自己的专业能力,最重要的提升自己的学习和总结能力。会和同学一起消化吸收难点,攻克难题。平时会充分备课,保证每一节课程质量。
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Id_5529孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾在北京海清小学志愿支教两次;大一下学期担任北京科技大学附属中学一对二辅导教师,很大的提高了学生们的成绩,并在课下和他们成为很好的朋友;大学期间担任北京科技大学讲师团物理讲师,讲解习题课;在刚和孩子接触时,我会先询问学习中遇到的问题,有针对性的讲解,然后会提前准备课件可以帮学生找典型例题,提高成绩
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Id_5528龙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:虽没有正式的家教经验,但在暑假给高中和初中的弟弟补课,补课过后弟弟们对于知识的掌握能力明显提高。当他们对于学习的内容不感兴趣时,通过有趣的课程吸引他们的注意力。对于不同的学生,做到因材施教,尽量在我任课期间让孩子成绩有明显的提高。
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Id_5526关老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本科期间从事过初中除英语以外的其他课程的家教,高中数学家教等等。研究生期间,给某初中物理老师做过一段时间的助教,并仔细研究过北京历年的物理和数学中考试题。家教也是老师,既然是老师,就要高标准严要求自己,就要充分吃透所教科目和教学对象,从而达到事半功倍。同时,教与学是相互的,尊重学生,理解学生,做到教学相长。
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Id_5518李老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中期间,经常辅导同桌数学和物理,发现同学基础题目不会出错,稍微有点难度的试题,经常出错,根据自己的经验,主要是课本基础知识掌握的不够好,在有难度的试题上对基础理论运用不熟练,所以还是要联系基础知识、巩固课本知识。高考结束后,几个同学一起办了补习班,给初中学生和高中学生补课,主要辅导暑期作业和预习新知识。大学和研究生期间,利用暑假给亲戚的孩子补习数学,今年以优异的成绩考上我市重点高中。
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Id_5516韦老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾带过家教几次也在培训机构上过课,小学初中都带过,有家教经验,暑假刚刚带了一个小学升初中的学生,主要辅导预习数学,效果也很好;在我家教印象中,其中一个学生刚开始成绩中游,后来每次考试都在135以上,受到了家长的一致好评!
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Id_5514周老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大二期间开始做家教,有一定的经验。对于家教过程中学生存在的问题主要是要循序渐进,耐心细心,针对不同的问题选择不同的解决方式。如果是小学生,那么不能生硬地去讲解知识点,而是要以生动活泼且鲜活的例子去进行引导,这样会有事半功倍的效果。如果是大一点的初中生或高中生,那么可以在讲解知识点的时候进行适当地引申,强调学生自主探索的能力。
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Id_5513韩老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:今年上半年曾经给初三学生上过短期家教,有一套自己的教学方法。学生和家长反应较良好,学生英语考试成绩从最初的85有所提升,最终英语中考成绩103分,较为理想。对于考研部分,由于刚通过考试,对于专业课部分比较拿手,辅导过考研机构今年准备考研的学生。
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Id_5510黄老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:33分
个人简介:具有3年以上的家教经验,带过晚托班,教过小学2-6年数学、小学奥数、初一-初三数学、高一数学。做过一对一辅导、小班授课以及陪读。学过一点心理学,对孩子的一些行为会进行分析,低年级的孩子一般比较好动,注意力不集中,我会比较有耐心地进行指导。
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