Id_7199林老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2014年02-04月在曲阜师范大学附属中学担任地理代课老师，参与过授课，监考，批改作业等工作，对于初中知识点的重难点有所把握。2015年01-03月在培训机构担任一对一家教老师，负责知识点串讲，作业辅导。2013年09-11月担任一对一家教老师，负责高一数学授课。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7198董老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：33分

个人简介：在很多机构当过助教，在大学四年中有多次当家教的经验，常用的教育方法是以先通过一节课了解学生的学习状态和习惯，然后根据学生的习惯和家长的反馈进行学习计划的调整，讲课目的性强，每节课除了应有的学生休息时间，其余时间高效利用

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7195孟老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在校参加学院的学霸联盟组织，多次参与校内授课。参与班级一帮一活动，帮助同学学习并通过考试。暂无家教经验，曾经参与的教学都是公益性的。根据我的学习经验来讲，错题整理很重要，看清题型，学会给题目在所学知识内分类，是做题的前提。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7194马老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：比较灵活的数学教学方式。自己数学一直比较擅长，有自己的教学方式和学习方式。在教育机构一直负责数学教学。在数学方面的学习方式比较灵活，不是死板的传统数学学习。希望自己能帮到学生提高数学成绩。自己数学一直比较擅长，有自己的教学方式和学习方式。在教育机构一直负责数学教学。在数学方面的学习方式比较灵活，不是死板的传统数学学习。希望自己能帮到学生提高数学成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7189冯老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：9分

个人简介：问题：学生在学习过程中没有耐心，心不在焉。对策：逐步引导，循循善诱，通过动人的言语让学生跟着你走。问题：学生不喜欢学习对策：通过聊天，根据学生喜欢的东西，让两人之间没有代沟，从而引导学生学习。

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Id_7186徐老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：能够很好的和孩子沟通。善于和孩子成为朋友。教过得孩子都有提高。从大一到大四期间一直从事英语教学工作。在郑彦华英语做过助教，在红杉树智能英语，小牛顿科学以及北京四中网校担任英语教师。期间还担任过很多孩子的家教，主要补习初中英语。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7185会老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在教学中认真负责，善于钻研，能根据学生特点选择不用授课方式和内容，帮助学生找到学习中的误区，引导他们找到科学学习方法，通过一段时间的学习，尽快提升英语语言水平和学习成绩。本人真诚坦率，喜欢唱英文歌曲，喜欢钻研学科知识，不断提升水平。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7182方老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾经教过初三学生在对问题的分析和理解上擅长层层引导以比较深刻的方式使其理解并记住得到了学生及家长的认可曾任小学播音主持代课老师可以比较有效地驾驭课堂用其感兴趣的方式进行教学并收到了较好的成效完成教学任务

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7180高老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：一对一教学拉近了师生关系，更具针对性，在我教的学生中，数学高考成绩从90分提到130分的，也有80分提到105分的;中考有147分、140分的高分成绩，也有从30分提到90分的突破成绩。经常有学生惊异我押题了，其实我从不去押题，只是该学的知识点都复习到，重点题型举一反三，抓基础，重练习，成绩一定能提上去。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7178赵老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：32分

个人简介：曾经辅导过高中生英语。在辅导过程中遇到高中生完全不理解材料或者怎么讲都不能理解的情况。针对这种情况，我会不断地去给我的学生讲解，开导，并且使用最通俗易懂的方式不断讲解。针对薄弱的环节我会做一些有针对性的训练并且着重强调学生的自主学习与练习。

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