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Id_7507朱老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:清华大学本科、硕士学历,目前为某知名机构线上主讲老师。对待学生比较细心,观察力较强。常通过讲故事或举实例的方式去传授知识。清华大学本科、硕士学历,目前为某知名机构线上主讲老师。对待学生比较细心,观察力较强。常通过讲故事或举实例的方式去传授知识。
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Id_7506李老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:77分
个人简介:大学本科期间曾做过家教,有一定的教学经验。曾经给小学三年级,六年级学生,初中二年级三年级学生补课,能根据学生的实际情况来进行教学,针对学员存在的不足之处进行强化,提高学员的能力。对小学生进行辅导时,曾遇到学员没有学习兴趣,不学习的情况,但通过个人办法努力使学员配合,提高了学习成绩,得到家长认可。
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Id_7505邵老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大学有三年的家教经验小学全科和初中全科都带过英语过了大学英语6级本人对英语比较感兴趣。家教中有排名全校靠前的,也有调皮不好好学的,反正都能和孩子和平相处,能和孩子交朋友。孩子性格迥异,一般都能合的来
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Id_7504寇老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有系统的做过家教(带利润),只在社团和机构中做过义教,孩子缘还不错,毕竟经常和孩子们在一起。至于英语和语文基础,我比较偏科,高考成绩语文113,英语123,所以教好小孩子语文英语我还是比较自信的。跟孩子在一起,我不仅可以教他书本知识,还可以教他课外知识以及贯彻好的思想,选我吧,没错的。
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Id_7503张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在天津带过几个孩子教的是英语,帮助她们英语提高了许多,孩子有的不爱背单词,我会帮助她们背单词,奖励他们,教他们背单词的方法,帮助他们客服对英语的恐惧,英语学习中听说读写这四个方面都缺一不可是有关联的,这个阶段的孩子英语提高不上去最直接的就是单词背不到位,单词都不认识句子就没法翻译一些语法他就理解不了,所以,我会帮助他们建立对英语学习的兴趣,帮他们从听说读写四个方面提高英语。
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Id_7501关老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在励步教育机构做过一年英语老师,虽然孩子年龄普遍娇小,但是已经开始进行全英文授课了,但是由于教育体制的关系,我还是会在自己的教学中穿插汉语,不过很少,我希望培养孩子的听说能力,对于数学我也会从基础,到能力提升,紧密结合,输入考试技巧。
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Id_7493卢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我还未真正的担任过家教工作,之前在其他的地方进行过相关培训。表示我在带孩子的过程中会处于一种辅助的地位,带动孩子自己思考,同时我会和孩子一起记笔记,我的笔记会和孩子的笔记基本一致。同时我会对不同的孩子制定不同的辅导方案,保证其在接受完辅导后提升的不仅仅是学习成绩,还有学习能力以及一些习惯的养成。
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Id_7492翟老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高二假期进行过家教辅导首先发现学生的问题是思路还是知识点之后有针对性的解决最后将知识点串讲一遍加深记忆完善落实答题思路平时讲课注重练习在做题中发现学生忽略的问题并给予帮助并且在做题中串讲答题的思路与技巧在练习中加深记忆熟练掌握最终学生的分数有相当提高目前在机构中从事教育方面的兼职效果良好,有丰富经验
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Id_7491刘老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:43分
个人简介:本科师范院校,一年在校教授初中数学的经验,3年家教经验,可以与性格不同的孩子很好的相处,抓住孩子的心理特点及性格特点,因材施教,所带学生的成绩均得到相应的提高,因此得到学生和家长的一致认可,能够及时与家长沟通反应孩子的学习状况
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Id_7489万老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人本科毕业于山东师范大学,硕士毕业于中国科学院大学,具有高级教师资格证,已从事家教行业近7年。针对北京高考,本人自创独特辅导策略,通过做题检测知识漏洞,以点带面梳理知识点,最后构建适合自己的知识体系的"三步法"模式,已帮助多名学生快速提分,并在高考中取得不错的成绩。
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