Id_7584杨老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人毕业于首都师范大学教育学院，获得教育学硕士学位，擅长英语教学，有五年丰富的一线英语教学经验，熟悉课标及教材。在教学中对待学生能够做到认真负责，因材施教，有耐心，有方法，深得学生喜爱。并且多次辅导学生在各项英语赛事中获得佳绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7583耿老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在其他机构做过大学生家教，是给一个高一的孩子讲课，为数学，我个人对数学也毕竟感兴趣，初中一模二模也是校最高分，高中数学成绩也不错现在到了大学平时也经常给别人讲题，我比较喜欢给别人讲东西时的感觉，平时遇到的问题差不多就是，学生听不懂过于专业，那就换一个通俗易懂的说法教给学生，还有就是平时讲课的东西容易忘记，那就留一点题，但是一定要是典型的，这样既不会让学生烦闷，而且还掌握了重点

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Id_7580丁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾有一个月的教学经验，在暑假期间给初中生讲解化学内容，使学员对化学产生了浓厚的兴趣，并在课程结束后帮助学员解决其他课程上难以解决的问题。在平常学习生活中遇到问题可以通过微信或短信的形式帮助学员及时解决问题。

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Id_7578刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：73分

个人简介：有丰富的家教经验，能和不同性格的学生相处融洽，教授学习方法并引导学习。从初一带过一个男孩的生物地理，满分七十分从二十多分提升至生物68分，地理63分，同时帮助孩子学习历史，推荐相关书籍培养兴趣，使历史成绩维持在班级前列。

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Id_7577张老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科阶段大二暑期在教育机构做过一个暑期助教，负责维持教室内学生秩序，学生上课签到，课间为学生解答问题(学生为初二、初三)2015年7月毕业在托管班做了一个月小学生托管(主要负责接学生放学，辅导学生上自习，答疑)(学生为三四年级小学生)，获得学生及托管班老师一致好评

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Id_7576王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有去过上海做英语兼职，深圳做一对一，一对二等我全科兼职以及成都家教兼职，兼职经历较为丰富。兼职中可能有的孩子本身对英语比较厌烦，看见英语一开始内心就是拒绝的，对于这种学生一般要采用兴趣游戏方式上课。对于有的学生，是想学，但本身基础差，那就要给这些学生多抓基础，一步一步引导，通过知识串联让学生一步一步解决难题。

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Id_7573宋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：高三暑假曾担任辅导机构的小班领班，教授他们数理化科目，分析他们学习中的误区以及知识点的盲点，空缺，在这期间成功帮助他们对之前的知识加以巩固，并传授了新的知识，课下布置习题，以及详细讲解，可以快速提升学生的认知，思维，完全有信心胜任高中数理化科目的辅导。

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Id_7572张老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在大学期间，我具有2年的家教辅导经验，并具有6个月的英语教育培训机构实习工作经验，熟悉学生身心特点以及学习思路，了解英语和历史两门学科的良好学习方法，并能及时和学生沟通，化解学生学习抵触情绪，增强学生学习积极性，快速提高学生成绩。如果有幸担任家教，我一定会努力做得更好！

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Id_7569吴老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：虽然我的经验不足但是我觉得万事只要开了头就会越来越好我会尽自己最大的努力去教孩子们并采取有意思的方式让他们记住一些知识自己努力教学争取让学生也去的较好的成绩不辜负您对我的信任认真对待每个学生以及学生的成绩

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Id_7568刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：41分

个人简介：在之前的授课过程中，对于孩子出现的问题我都有一些的分类。我认为孩子可以大致分为四类：有能力有态度、有能力没态度、没能力有态度和没能力没态度这四类。那对于这四类学生要有不同的授课方式。对于第一类学生，可以说这类学生应该算是优等生，那对于他们来说授课过程中多听孩子说，老师给建议。并且多给孩子准备一些拔高题，让孩子对于难题也能如鱼得水。对于第二类学生，我需要做的事情就是多督促孩子，并且在授课过程中不断给孩子灌输要自律的思想。对于第三类，这类孩子很想好好学，但是缺少方法和练习。那对于他们来说需要提供的就是题型以及对应的方法，然后去练习。最后一类，这类孩子需要我下功夫，首先要先尝试培养兴趣，接着不论是从课程内容上还是思维灌输上，都要紧盯孩子，获得进步。

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