Id_5325郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：55分

个人简介：没有过家教经验。不过蛮喜欢和小孩子打成一片的。主要是经历一下。钱并不重要。重要的是经历过程。作为兼职。都是一个从无到有的过程。经验这种东西。还是自己实践靠谱。如果家长因为没有家教经验pass的话。感觉也没话说。蒽。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5322蔡老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：辅导过初三以及高三学生的数学，一个学生基础不太好，我就带着他做辅导资料，发现他的薄弱点，教授解题技巧和方法，从而巩固他的基础。另一位基础较好，我则进行拔高训练，通过强化练习重难点，教授解题技巧，提高他的应试能力，从而提高成绩。

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Id_5314王老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：相比一般的家教，我拥有更加专业的英语知识。不教授中式英语，而是把自己在美国的四年所学，最正宗最实用的英语毫无保留的交给学生。本人说着一口被美国人都夸赞不已的口语，在中国老师中很罕见。我会教学生说最正宗的美音，并且有美国朋友来一同辅导。从小我也考取了各种英语证书，并且因为英语好一路保送。对于学生，我更加有经验，教授他们课程。

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Id_5311张老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：1.曾于阳光学校和学大做一对一！2.新东方优能中学部（艺考全日制）学生存在问题很多如主观上想学，但是成绩不理想，原因又有很多种如方法习惯，厌学导致学习成绩不理想！又如客观上对老师，同学有矛盾，病假，家庭原因，或者其他事情无法投心学习！不管各种原因，客观上老师第一找原因，并有办法使孩子想学习，第二主管上因人而异的教学办法和过硬的教学水平，以及对中高考的把握……具体学生具体分析！我作为老师目的很单一:用尽一切办法，提分！

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Id_5310刘老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：讲课语言清楚流畅、精练朴实、通俗易懂，讲课语调抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、公式、定理应加重语气，力求集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。

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Id_5308黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：9分

个人简介：目前暂无家教经验，但是经常帮助自己目前正读初二的表妹辅导英语，其英语成绩基本稳定在100分左右，在辅导表妹的过程中发现她英语很多固定搭配不明确，我让她把今后写题时遇到的错误都记在本子上，没事可以看一看，偶尔会帮她归纳固定搭配，定时抽查，目前已经掌握较好

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Id_5297梁老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：我在只愿无忧做过一年兼职教师，帮助高三的学生备战自主招生考试和高考，帮助他们顺利考入211高校。我觉得高中的孩子在学习中，最需要的就是鼓励和引导，我们作为学长学姐，可以传授一些经验和技巧给他们，帮助他们尽快提高。

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Id_5294王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：半年家教，小学数学和英语。英语成绩记不清了，在我家她之前数学考60多分，最后期末考97。我教学时以教材为主，主讲例题，让学生自己读题，并说清自己的解题思路。对于一些学生不熟悉的题目，我会出一些类似的题让学生解答，对于有些题目，如果我有想到多种解答方法，也会讲给学生听。

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Id_5293张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：26分

个人简介：有着丰富的一对一家教经验，即善于帮助学生解决问题，辅导作业，解答疑惑，也可以帮助学生复习、预习功课，熟练的掌握课本知识，并有根据学生自身情况，加以一定程度的拓展。重于培养学生分析问题，解决问题的能力，掌握理科学习的思路，提高学生分析解决新问题的能力

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Id_5287韩老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：由于年龄较小，所以没有正式的家教经验，但曾帮助同学和弟弟复习功课讲题，并且讲的比较清楚，可以说清知识框架和详细知识点。对于学习中的问题，就数学而言，我注意到的是解题方法积攒不够以及知识点不明确。我会从题目本身根据已给信息和基础知识进行求解，并强调解题方法。

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