Id_5207陆老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：经常教导亲戚朋友家的孩子在16年毕业的暑假办过一个小型的家教班一共4个孩子帮忙辅导高中文综以及英语数学的科目并帮忙整理笔记梳理知识脉络帮过两个面临中考的孩子梳理知识寻找学习漏洞我认为一个孩子如果觉得学习很难是没有把握到学科的特点没有形成知识网络如果能做到这些的话再付出一点努力就能有很明显的进步如果更加认真的话成绩一定会有突飞猛进的进展我在这方面有很突出的优点可以帮助学生把握学科特点形成知识网络更加容易记忆和进步

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5205金老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：性格开朗、乐观、容易相处。爱好广泛，喜欢画画、游泳、唱歌，在美术方面最擅长素描与水粉，超过北京工商大学综合录取分数线将近70分录取，校考通过湖北美术学院，北京印刷学院，首都师范大学等大学天津理工大学市级排名第四，高中成绩优异，获区级优秀班干部，并担任纪检部部长，大学期间担任学生会干部，曾有过创意美术教学经验，文化课可以教小学语文数学，非常喜欢与小孩子相处，热爱教师行业。

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Id_5204张老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：近期辅导英语口语，效果显著。授课生动活泼，思考逻辑严密，为师德行合一；做事严谨认真、谨慎负责；授课和蔼可亲、耐心细心，喜欢喝小孩相处，善于和小孩相处，深得孩子喜欢；能和孩子很好的相处，能够寓教于乐，耐心细心并举。

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Id_5198周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：高中毕业后与两个同学一起成立过一个暑期培训班，在同学家里打造教学环境，制备教学设备，针对母校的高一升高二的基础差的学生进行课外辅导，我主要负责数学与物理的教学，通过为期两周的辅导，对学弟学妹的帮助很大，因此我有给高中生上课的经验。

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Id_5194高老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：给一个高一的男生讲过一年的数学和物理，该同学基础较差，经常是学了新的忘记前面的，每次辅导前和他带着他一起巩固复习知识点加上记忆，并帮助他分类整理知识点，此外他在考试中经常在一些难度稍高于平时的练习题上丢分，每次辅导的时候准备一些难度适当的题加强练习，同时讲解一些重要的模型

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Id_5191张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：任小学六年级英语老师近一年孩子较贪玩儿可将学与玩相结合效果明显孩子也很喜欢这种模式和孩子成为朋友在慢慢熟识的过程中教授知识遇到过的问题孩子会不听话很调皮要知道上课是来学习知识这点我不会放松会好好管教

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Id_5190武老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：其实我觉得只要兼具责任心与热忱，多给予孩子一点耐心，当孩子选择相信你的时候，她的成绩自然会往上提。最关键的就是你需要让孩子相信：相信你，没错。这是一个一点一滴的过程，它需要从各个方面去努力，比如说：上课从不迟到，从不拖堂，备课是否充分，讲课是否足够耐心，最最主要的是你是否能做到重点突出，难点易懂。

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Id_5188李老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：带过一对一家教，辅导孩子英语语文作文，英语不硬讲语法，注重口语教学，语文和作文讲究开拓孩子思维，不局限。在棒棒糖少儿教育中心带过一对一和小班的孩子少儿播音主持(少儿播音主持年龄:3-15岁)，有信心有能力带好孩子，以和孩子交朋友的方式，带领孩子学习

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Id_5187袁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：擅长于小孩子交流，并能与学生建立感情，有利于学生对学科的学习。小孩子的学习不是讲会什么，而是懂什么，因此我会在教学中尊重孩子的想法，根据孩子提出的问题与看法再对症下药，一一解决。我认为，没有学不会的学生，只有教不会的老师。

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Id_5186程老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我并没有什么家教，但是在家里聊过弟弟妹妹学习，能与小朋友相处融洽，有耐心，可以与家长一起共同提高孩子的学习，我会加强与家长沟通，帮助家长一起解决孩子的问题，我并不会把我的想法强加在孩子身上，会根据孩子的观点做出好的方案，让孩子以自己的方式喜欢上学习

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