Id_6604多老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我觉得首先我要通过我自己几次的辅导明白孩子的缺陷其实很简单主要就是学习态度学习习惯与学习方法及时与家长交流然后我会用衡水中学的学习态度学习习惯来贯彻到我的教学中并且积极思考学生便于掌握的学习方法

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6603郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在校期间参加为期五个月的家教志愿辅导，辅导小学升初中的学生全科。发现很多学生对于所学并不了解，只是死记硬背，生搬硬套。尤其是英语，简单的日常对话变成了需要死记的课文，对于语言的学习没有兴趣。我将所学知识生活化，加强学生的参与度，同时加深理解，加强记忆，取得了显著成效。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6602黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：没有学不会只有还未探索到的学习技巧只有探索到适合自己的学习技巧才能事半功倍地完成学业目标因此当教学遇到困难时不是学生本身学不会而是还未找到自己适合的学习方法作为比他大一些比他在英语方面有更多学习经验的人我的任务是帮助他找到适合自己的学习方法

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6594张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我经历过高三的狂补，因此我认为，快速提分重点在于理科，而交理科最重要的不仅是讲题，而是讲一种思维方式，讲一种思考方法，因为讲明白思考方法学生可以收获的不止是一道题而是一类题，而常见的套路题再单独讲好，提分就是一件很容易的事情

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6592张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：21分

个人简介：在学校通过志愿的方式带过两个小孩儿，是无偿的，获得了家长的一致认可。其中带了一个上大班的小男孩儿，根本坐不住，因为是学校里的活动，所以我们每次上课都在教师里上，后来我就把今天要学的单词都写在黑板上，然后我念一个，他就跑着去指一个，反过来我指一个，他念一个，最后效果很不错，能记住单词学的也开心！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6590张老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾在通州区小学任教2年

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6588欧老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：37分

个人简介：初中的时候自己请过家教，老师教会我很多，对我后来学习的影响很大。高中的时候寒暑假会兼职家教，当时是一个人带三四个小朋友，我觉得家教最重要的是耐心，和小孩子相处也要有一定的方法，对待不同的小朋友要有不同的教学方式，尽量让他们感兴趣，并且学得不那么累，在轻松愉快的氛围中学到知识。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6586孙老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：35分

个人简介：大一时在“音画梦想”担任为期一学期的授课志愿者，教水泥厂小学的一个班级。开始按照教案教学，后来发现教案上的方法存在问题，不能有效的调动学生的积极性，于是我自行设计了一套方法，融入游戏，互动，图案，动画，表演等环节，让学生充分参与其中，取得了非常完美的效果

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6585李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大一一年辅导一个高一学生语文，效果不错。第一次尝试，多多少少积累了经验。相信我的做题方法能更好的为学弟学妹服务。语文是一个坚持的过程，坚持可能会成功，不坚持就一定没希望。祝愿每个同学们都能收获学习语文的快乐。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6584张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾在假期担任过某教育机构的少儿助教对小学这个年纪的的孩子有很强的耐心责任心强也善于与孩子和家长沟通我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。通过自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准