Id_8242于老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：内蒙古高考580分，超过重点本科线100+，中学阶段拿过省英语竞赛三等奖，手持计算器全国二等奖，数学省赛二等奖，脾气好，有耐心，负责任，退伍军人。北京教过初中数学进步较大内蒙古带过中考数学强化班高中理科预科班

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Id_8239史老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，但曾在育民小学带过课。可以带各年龄段的朋友学习。虽然没有经验，但很愿意从中学习，并且带着朋友们一起进步。会认真准备课程，根据学生情况安排课程进度等。我将会尽我的全力把我所知道的，所学到的都教给学生

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Id_8238颜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我不仅在某些辅导机构做过初中语文的代课老师，而且也做过一些家教工作，在做过的这些工作中深得学生的喜欢。我认为做家教最重要的是要有针对性，找清楚学生的薄弱点再进行辅导。同样的，尊重学生，激发学生的学习兴趣同样重要。

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Id_8237刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我辅导过小学数学，初中数学，高中数学，对于小学数学来说，要有足够的耐心，细致的讲解，联系实际，提高他们的兴趣，还要有足够的练习，通过他们的练习反馈再做进一步的指导。初中数学重方法重思想。高中的其实感触最深，那就是直接根据不同程度的学生采取不同的讲学方案，因为高一数学不会可能不是新知识不能接受，而是某些初中知识，那么我会根据具体情况，一个知识点一个知识点地讲，高中数学还要加大练习题的量，不会的习题也会一一辅导讲解。有意向的联系我就行，非诚勿扰啦。。

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Id_8235石老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾教授过钢琴和语文，英语，钢琴年龄从小学到大学都有，英语教授过阅读和写作，语文作文提分较快，语文阅读方法也比较多，学员受益良多有许多英语和语文作文资料，以及阅读资料，钢琴学习七年，钢琴教授有方法而且学院进步很快，基础扎实

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Id_8234邹老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科期间长期从事家教兼职挣取生活费，深受好评，研究生期间创办少儿亲子科普活动，已成功举办30多期。活动充分发挥自己所长，将科普融入生活，极大地提高了学生学习的兴趣，同时放松了身心，拉近了学生与父母的感情

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Id_8230查老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前在家乡的小学生暑期辅导班任职管理一个15人的小班小学生存在的普遍问题是注意力不够集中老师讲课无法认真听讲我的对策主要是及时督促学生不懂的题目反复讲由于我最近主要面向一对一辅导所以这个问题可以被更好地解决

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Id_8226周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：多次做家教辅导孩子学习，例如小学数学，初一初二英语，有良好的教学方法，辅导后孩子成绩稳步提升，在获得好成绩的同时获得了好的学习方法，日后更加独立自主的学习。希望和家长一道给孩子一个好的未来。但也会遇到一些小的问题，都会努力解决。

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Id_8224张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：初一英语帮助学生成绩从70提到90小学低年级数学觉得数学比较有意思要用灵活的思维解决难题高一英语阅读从词汇到句子到段落慢慢提高学生问题:没有兴趣叛逆或者努力学了短期看不到进步容易泄气没有正确的方法口语发音存在问题方法:帮助学生正确认识问题难点专题突破心理教育共同进步

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Id_8223武老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过小学，初中和高中的学生。辅导小学生时，因为其基础薄弱，尚未入门，又天性爱玩，所以听课的时候会有点难接受，理解的慢，坐不住，这就需要我作为家教老师有耐心，从学生的角度出发，用最简单的语言把知识点以一种趣味的形式展现出来，这样孩子会比较乐于接受也学的较快。辅导一个高中男生时，他有一定的英语基础，但是语法很薄弱，不系统，总会出现语法错误，这时候仅仅讲错题是不够的，所以就为他系统讲解了语法，后来进步也很快。还有一个初中女生，其实英语挺不错的，就是没大有自信，也不愿意开口读英语，所以我就采取耐心欣赏加多鼓励的方法，培养她对英语的兴趣和自信心，效果也比较好，和小姑娘也成为了好朋友。

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