Id_8532吴老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：当过近一年的家教老师。同时辅导两个孩子，负责监督其完成作业、答疑解惑、基础巩固和提高。在教学过程中会融入自己的教学理念：注重习惯的养成，不要害怕犯错、能改正过来就是最棒的，讲过的问题一定要用心记，对错题进行巩固的同时进行延伸

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Id_8531曹老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：没有系统辅导过谁，但断断续续教身边的朋友日语已经很多年，大家也纷纷取得n2、n3的证书。也做过字幕组相关工作，相信兴趣是最好的老师，劳逸结合提升学生兴趣是教学中最不可缺少的部分。教学是一个双方互相配合的过程，缺少一方都难以进行下去。

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Id_8529邱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：本科时曾在托管班里负责管理小朋友们的课后作业检查与辅导，寒暑假在家也辅导过初一数学的辅导，对人教版的教材内容较为熟悉。通过我之前的辅导过程，发现好多学生的基础知识比较薄弱，必能举一反三，不过通过大量的练习可以改善很多。我认为在辅导过程中，必须要与学生做好沟通，了解学学生的强项和薄弱之处，以便更好地帮助学生了解解题思路和技巧。

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Id_8528孙老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：尊敬的家长：您好，我叫孙聪聪，现为北京外国语大学大二年级本科生。我的性格开朗活泼，而英语也更是自己的优势之一。我将在以下几方面让叔叔（阿姨）更进一步地增进对我的了解和认识：一、扎实的英语功底●中考时以149分的全省单科状元的英语成绩考入辽宁省实验中学●高中曾获得全国中学生英语能力竞赛一等奖、全国创新英语能力大赛二等奖；●中学时曾获得北京“外研社杯”全国英文作文大赛高年组二等奖；二、出色的英语口语表达能力●在初中曾代表辽宁省赴香港参加剑桥英语高年组口语比赛并获得银奖；●高中曾担任校英文广播站站长；●进入大学后，我凭借着出色的能力被选派为“2018年中国－东盟新春联谊会”东盟方嘉宾接待负责人，并在联谊会召开期间作为大学生代表全程用英文采访了新加坡驻华大使罗家良阁下、缅甸驻华大使帝林翁阁下、菲律宾驻华大使罗马纳阁下等与会嘉宾。三、优秀的领导组织沟通能力●在高中曾担任校学生会主席，现担任北京外国语大学学生会办公室副主任、亚非学院记者团团长；●多次帮助国际交流部开展留学生问卷调查；四、活泼开朗、积极向上、有极强的责任感●平日里的我十分开朗活泼，兴趣广泛，喜欢做义工，热爱唱歌；●担任北京外国语大学国旗仪仗队左护旗，负责每次升旗任务的升国旗、绑旗花工作；五、丰富的经验●高考结束后的暑假受老师所托作为国际部中美班助教，为学弟学妹们在晚自习做课后讲解。●曾帮助父亲同事家小孩进行阶段性英语辅导；

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Id_8527刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：30分

个人简介：无家教辅导经验，但初高中时期均担任英语课代表，自习课时会给同学们讲题，平常协助老师教学所以在解题讲授学习方法上有自己的经历。作文多次被作为范文在年级传阅。作为刚从高中毕业的学生，应对各类考试题型均有经验，并能将自己曾经碰到的问题给孩子们讲，尽量规避错误。

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Id_8522陈老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在英语培训机构工作过一段时间，对上课流程，家长课后沟通，后续续费，课前预习了解都掌握的很清楚，也熟悉如何与家长沟通。如何解决孩子没有兴趣、课堂不积极情况？1.首先考虑孩子是否是因为知识点没有掌握而造成的课堂脱节，孩子听不懂，跟不上，自然就没有兴趣。这时老师应该用提问，抽查等方式找出孩子知识薄弱环节，针对这些问题给孩子进行补习2.其次应该考虑课堂是否有趣，是否足够吸引孩子注意力，能否带动孩子，针对这点，老师应增加课堂互动环节，多做小游戏，并增加奖励制度，提升学生积极性3.最后，应该考虑孩子在家中的情况，例如是否晚上没有休息好，或是出现生病状况，要及时与家长沟通解决如何确保课上学生遵守课堂纪律，并且认真听课？1.首先，老师需要提前制定好课堂纪律制度，讲明奖惩办法，引导同学往正确的方向发展2.课堂结束后，老师需总结所有同学的课堂表现，好的要表扬，不好的要提出来改正，让同学们知道怎样做是正确的3.针对年龄大的孩子，老师需跟他们讲明道理，如果学生不服从，老师应表现出强硬态度，严厉制止，制止后需记住不能差别对待学生4.针对年龄较小的学生，应该多用奖励制度进行引导，多用生动有趣的方式引导他们遵守纪律5.老师上课应多提问，多抽查同学，检测他们是否在认真听课，发现听课不认真的同学，应询问原因，然后对症下药

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Id_8521魏老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过初三的英语，高一高二的语文和英语学生的基础比较差我会先培养学生良好的学习习惯激发学生对学习的兴趣然后再去教授他齐全的知识框架使他构成学科的知识体系学会回顾总结每天学习过的知识再辅之以习题

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Id_8519陈老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：中考结束给楼下的小学生补课补了一个暑假高考结束给中学生补数学和英语补了一个暑假大一大二在北京期间给房山区一个小学生补英语和奥林匹克数学寒暑假回家期间给高中生补数学和英语总的来讲补过三年级四年级五年级六年级初二初三的小孩高中生是高一和高三的

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Id_8517陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我认为家教，应该从培养孩子的学习兴趣开始。想让孩子有浓厚的学习兴趣，首先要给孩子创造良好的家庭学习环境，闲暇之余，，把书中有趣的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。

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Id_8513王老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间辅导高中化学一对一，不但帮学生讲解遇到的难题，还传授一些学习的技巧和方法，同时和学生建立了良好的友谊，经过半年的学习，学生成绩从60提升到了80分。高中作业陪读，学生在完成课后作业的时候数学最后一道大题遇到了困难，感觉完全没有一丝头绪，于是我就带领学生从解题点出发，层层推进，步步推导，最后答案浮出水面的那一刻，学生兴奋的说，原来一点点分析，大题并没有那么难，事实确实如此。另外本人还辅导学全科，小学托管班等，学生成绩均有很大的提高。

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