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Id_7542开老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:老实说,我没有家教,如果您选择了我,就是给我第一次家教的经历以及锻炼自己的机会,我不想撒谎说自己多么多么厉害,但是我的确可以教英语,我有个小学五年级的弟弟,经常在家辅导他,我会提前准备第二天的授课和习题,我相信自己,也请你们相信我
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Id_7528孙老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:2015.5.1-2015.8.20初高中数学在聊城市1家教辅导春季高考学生,从必修1辅导至必修5,从以往数学一点不会到基础的问题可以独立解决。2015.7.1-2015.8.20高一化学衔接班,便于进入高中快速适应。
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Id_7513闵老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:我曾经带过一个初中一年级的孩子,学习很不认真,但是头脑很聪明,通过一段时间的接触,我和他不断地沟通学习和生活中遇到的各种事情,走进他的心扉,提高了他的学习兴趣,孩子后来学习习惯得到改善,比之前努力多了!
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Id_7502陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:之前在新东方实习的时候接触过辅导初高中英语,我觉得不同基础的孩子应当因材施教,辅导的计划应当既可以应试,又能培养英语学习的兴趣。由于是从江苏省参加的高考,对于学习英语侧重应试的硬伤,深有体会,所以不赞成死记硬背的机械学习
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Id_7495张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:我曾经辅导过亲戚的孩子他们的问题多来源于对概念掌握不清,对公式不熟,有些不懂公式对应用范围,甚至出现死套公式,按部就班的坏习惯。学生因此也多考试紧张,发挥不好自己的正常水平。我希望通过简单的例子让学生充分理解知识,通过温习平时做过的习题熟悉知识进而减少畏惧心理,提升稳定性。
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Id_7494陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:暑期学而思机构新概念英语助教三个月迈思麦田辩论课辅导三个月大一网上授课一年主要教授语文与英语学习技巧曾经带过一个五年级的小男孩,主要问题是基础较差归纳总结能力不够,通过设计不同例题与教他做学习归纳表,将知识构建成网络,该生在重点初中考试中顺利过线,在参加考试的一千多名考生中取得八十八名的好成绩另曾对即将中考的考生做心理辅导,帮助他们缓解压力,调整情绪,效果显著
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Id_7490吕老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:出国前雅思总分6.5分(阅读听力7分)均分上6分!目前就职于在京央企,5年人力资源从业经验,业余可以辅导少儿英语和小学英语,也可以做英语口语陪练!本人现在在辅导两个小学生剑桥少儿国际英语,比较熟悉全英教材,在会运用情景教学,注重英语应用和互动,有利于提高学生的学习兴趣~时间安排:周一周五下班可以提供家教辅导(周三周六有课)
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Id_7483汪老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:18分
个人简介:在周末曾经给小学生,中学生以及成人辅导过英语,对于学生,主要结合课本辅导写作,语法,阅读等,同事也会辅导学生的日常口语;对于成人,主要以日常和商务口语为主,着重于英语的听说练习;自己曾经也创办过成人英语口语工作室,老师都是英语为母语的外教主要出于对英语的热爱,想帮助大家在轻松纯英语的氛围下学习英语,但之火由于自己不擅长做市场,没有经营好就关闭了。
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Id_7471周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:没有专门做过家教,但是在艺考期间和之后做过艺考助教,平常也帮家属小区的居民家的小朋友做课业辅导。在山西和北京都去过儿童福利院做志愿服务。在高三时候,扶起并打车送回了一个路边患脑梗的老人,得到其家属感谢,并写信寄给学校表示感谢,学校对此行为公开报道并鼓励。平常也会对家属小区的学生进行艺考或其他才艺的培训。
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Id_7465郭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:本人未有过家教辅导经验,但在美任教主持口才一个学期,共两个班,是各班为6-7人左右的中小班,学生年龄9-13岁,课程结束后学生的中文、主持朗诵技能、舞台经验等进步很大,学生家长等反应良好。现回国修暑假,待九月回美将继续任教主持及表演两项课程。
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