Id_25870王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考之后当过家教，是楼下的一个阿姨家的女儿。阿姨知道我高考完所以想要我指导一下刚上高中的女儿的成绩，暑假期间辅导过后经反馈成绩有了明显的变化，因为这一次的家教经历让我觉得我适合做家教兼职这份工作，所以我更希望通过做家教去引导更多的孩子去取得理想成绩

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_25803辛老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无做家教工作的经验，但是有给亲戚家小朋友辅导的经验。觉得做小老师最大的要求就是：要依据学生的实际情况，以及学生可接受的方式制定教学计划，不能只强调自己的节奏；同时应该熟悉学生性格，与其多多沟通，先从一个朋友做起，这样小老师的话才能被听进去不被排斥；此外就是认真备课等等，相信我可以很好的完成。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_25720郝老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾多次在辅导班带初三数学冲刺中考课程，学员顺利考入理想高中

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_25404王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2019年10月到12月有过三个月的家教经历，面对初三学生的一对一辅导。课程包括初中数学，英语，物理，化学。一个半月（六次）的辅导之后成绩均有进步。对于基础较差的学生我习惯重视基础，加强基础知识的巩固，循序渐进提高成绩。另外我注重提高学生的主观能动性和学习积极性。对于成绩较好的学生，我会积极引导，加强他们自主思考的过程，适当点拨，增加学习信心。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_25363王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过儿童表演艺术教育，关于小孩子是不可以用严厉的方式去教导的，要用引导的方式让他们爱上学习这个专业，当然孩子主要还得真的学，如果说丝毫不学，我觉得找家教是没有什么用的。所以我们要共同引导孩子，让孩子爱上学习，更多的是让他自己去挖掘学习的乐趣，以及专业课的培养或者说是才艺的培养。

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Id_25067李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：3年经验，成绩都有提高，1.初中生初一陪读一学期校排名提高300。2.初中生初二数学，两学期，从40-60分提高到80-90。3.小学生5年级陪读，成绩提高，具体记不太清了。4.初一语文

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Id_24995张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大学期间，曾经帮助家里亲戚补习高中理综方面的知识。毕竟年龄相仿，一段共同的经历能更好的引入聊天话题。一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

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Id_24956隋老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：并没有正规的家教经验，因为高中成绩经常排名学校前10，且经常给同学讲课，在讲台上给大家讲解当天的知识点，也帮助很多的学生提升过分数，这是本人找的第一份教学工作，希望能以此锻炼，在高中时期我本人总结过一些教学方法，也每次讲课之前都会备课，由浅及深的方法让每位同学了解每一个知识点，每一道题的解法。在教学过程中我会逐渐了解同学的性格，学习状况，以及他们的课程需求，不会强硬灌输一些思想，主要讲的是方法，技巧，不会死记硬背。

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Id_24900张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经辅导过小学初中，高中的学生，主要辅导理科，数学物理，成绩都有明显提高，并且教会学生养成自己的学习方式。教学方式独特，有自己的见解，认真细致。主要侧重思考方式与学习习惯的培养，精做题，做好题，建立系统的知识框架。

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Id_24886霍老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：作为一名家教，就如同老师一样，要有扎实的知识储备，方可教育他人；其次，要有一些对人性格的识别能力，不同性格的人接受方式不一样，要因材施教；再次，要有一定的与人沟通能力，家教的过程就是与人沟通的过程，只有把握好这个沟通，才会将自己所学的知识有效的传授于他人；在思想上要有一个开阔的思维，“所谓师者，传道授业解惑也”，在教授别人文化知识的时候更重要的是对他有个思想上的教育，培养坚韧的学习精神和科学的学习方法、习惯。这次家教对象是同一个家庭的三个孩子，其中一名是初二的学生、一名是初一的学生、一名是五年级的学生。对于初中、小学的课程，由于时隔的时间比较长，所以早已忘记的差不多了。而且现代教育改革相当频繁，很多内容都有所改变。因此，这就需要一个回顾与学习的过程，对自己所要讲的内容做一个全面系统的回顾，同时做好授课计划。例如对初中英语的补习就需要熟练的记下所有的语法以及一些单词，对初中数学的复习就需要牢记下每一个数学公式，并且要学以致用；对小学的英语就要熟悉课本，以及一些比较简单的语法，这些都是在初中、小学学习中举足轻重的细节。在一个扎实的知识储备下，方可给学生讲到知识点的本质，让学生对待这方面的习题达到一个高屋建瓴的境界。

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