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Id_55305王老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有两次家教经验都为高中学生反馈良好对于学生不懂的问题可针对性答疑解惑可根据学生特点定制学习计划因有过家教经验擅长辅导学生作业同时针对性提高加强高考成绩语文化学生物等较为突出擅长理综可给予学生针对性辅导传授高考经验
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55278冯老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.朝阳外国语学校四年级男生,孩子活泼,心慌,培养孩子学习习惯,辅导语文数学英语以及课外班作业等。带孩子读书,拓宽知识面,代课一年半。成绩:从语文倒数,慢慢提升到中等偏上。孩子写语文、英语作文不发怵。2.同朝外女孩,学习较好,孩子内向,家长要求除了学习,多跟孩子说话,培养孩子与人交流的能力。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55270李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人暂时无家教经历,但在初高中时期为许多同学辅导过功课,有过教导引导经历,同时我也有自己总结的一套学习方法,相信能够对我的工作有所裨益。在教学过程中我也学会了如何去与辅导对象相处,自己如何去引导多于教授
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55236翟老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年,为川音附中学生补课。2020年,通过新东方面试成为助教。2021年,为一名高二学生提供了应试补习,和雅思基础知识的讲解。为一名初中学生提供演讲比赛的口语教学,帮助修改演讲稿并进行辅导,使该学生顺利进入决赛。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55230郭老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:辅导过小学语文,数学,英语;初中生物,可以根据学生接受程度调整教学进度和方式。曾出现过学生同一道题反复犯错的情况,根据自己的学习经验以及教学经验发现多因为基础不牢固,会在每一次课程都安排基础知识的回顾。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55218赖老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:多次帮助中后进生实现较大的成绩提升,辅导过各类考生,复读生、艺考生等均有过相关经验,擅长规划各成绩段考生的学习计划,不仅有针对后进生的快速提分经验,并且对于中上成绩考生的成绩提升也能提供较为有效的计划,具备强的总体成绩分析能力,能做到较好地因材施教。
家教价格:薪酬面议
Id_55212周老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我有一个上小学的妹妹,平时在家也都辅导她的学科,对小朋友我还是蛮有耐心的。但是在我对我妹妹的辅导中,我也会发现,我教的她不一定能理解,要从小朋友的思维出发,一点一点的帮助他们去完整的思考。可能在教学中孩子听不懂,不耐烦,或者不想学。我的对策就是,让孩子对学习有信心,题目都做对了,有学习的信心,那么她对数学或者是其他学科都有学习的动力
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55180李老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经教过三个孩子,英语和数学。小朋友们都很配合教学,尊重老师,在授课过程中没出现什么问题。遇到过家长因为孩子年龄小,觉得上机构固定的两个小时孩子太累,希望可以私下授课。如果我同意了,就是违反了合同的规定,我毅然决然的拒绝了。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55171李老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人在大学期间曾带过两个初三学生的化学,一个初一学生的语文和数学,三个月的时间其中初三学生的化学从最初的50分到中考时86分,另一个初三学生从40分到中考时的62,初一学生的语文和数学半年时间也有很大成效的提升,后因本人要准备研究生考试,就没继续做下去
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55157师老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经历,但初高中长期义务为班级同学讲题,大学也曾担任新媒体技能讲座嘉宾和新闻采写讲座嘉宾,娓娓道来,善于将知识转化为学生易接受的形式进行输出,目前已经备考高中语文教师资格证,因三月未返校没能考试,计划下半年通过教师资格证考试。作为辩论队成员,逻辑思维能力强,能够从容应对学生提出的问题,同时知识储备量较大。
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