教员积分:11分
北京林业大学家教-谢老师 大学生编号:59116
学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
海淀|朝阳|东城|西城|丰台|石景山|房山|通州|怀柔|大兴
总分608全国1卷2020年湖南排名多
语文115
数学119
英语125
理综247
外向幽默活泼爱说话,十分有耐心,比较认真细心,善于思考与引导,喜欢多沟通了解孩子的想法,尊重每一位孩子的想法与现状,致力于在孩子原有的基础上进行心智,思考力,反应力,做题能力,学习兴趣,学习习惯的全方位提升,提倡高效率与快乐的学习方式,同时也重视孩子的心智成长与劳逸结合的生活方式,也擅长篮球与唱歌跳舞等多种解压方式,研究过多种睡眠时间,起床时间,学习时间,学习方法,学习安排,科目安排,记忆顺序,记忆巩固等方面的方法,最后总结出了一套适用于自身的长周期的学习安排,此安排根据不同学生的精力优势等又有许多变动,曾获全国奥数比赛铜奖,校园内物理数学竞赛的一等奖,初中曾获年级第一与年级第二的好成绩,高中实现了从班级第五十名至高考班级第五的跃升,获得过市三好学生的殊荣
曾辅导过一次亲戚正读高一的孩子,在一个假期的辅导后获得了化学单科年级第一的好成绩,孩子原本的化学是班级十几名的水平,但第二个假期高二升高三的辅导比较不理想,原因在于孩子当时的弱势科目较多,放假时间也只有十几日,第一次教孩子过于理想化希望每门学科都能辅导到位,结果是学生半懂不懂只能鹦鹉学舌无法独立完成题目,且记忆混杂不够熟练,通过这次经验深深理解到在老师眼里很简单的十几个符号对于一个初学者也必须给予足够的时间与题量去记忆与巩固,不然终究无法在高考等记忆量大,记忆周期长的考试中达到拿分的目的,应该还是要一步一个脚印,扎扎实实,根据学生的特性,一点一点提升成绩与学习能力,也让学生能看到自己的成长,并收获快乐与自豪
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