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Id_8149徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:有大半年从事课程辅导的经验,做事有耐心,负责,擅于和学生交流,能够理解并就学生的思维进行教学,教会学生高效正确的学习方法,能够孩子长期学习打下基础。针对不同的孩子,运用不同的教学方式方法,让孩子能正式学习。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8131李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:教孩子思维方式学习方法,也会严格地要求孩子完成我留给他的作业。学习态度是第一位的,其次是方法,再其次是努力。家教的时候我曾经面对过一个厌学的学生,单亲家庭,到高中就不想学习了,混混了事,但高中学习又不简单,不努力成绩会很差。他所有科目基本都不及格。我首先跟他进行了心理疏导,因为本来我是做社工的,做了2年。擅长给人做心理辅导。跟他分析现在面临的状况,捋清未来的出路。让他明白,好大学的资源跟差的天差地别。人生的幸福是掌握在自己手里的,以前再不幸,经过自己努力也会有美好的未来。
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Id_8095丁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:35分
个人简介:我曾经在掌门一对一上教过半年奥数学生有的时候对数学理解能力比较差,我就会去引导学生,通过自己的学习经验开阔学生的思路有的时候学生理解的比较慢,我就会多教授几遍因为学习不能急于一时,我认为重要的是授之以渔,教会学生对不懂的一类题的解决技巧,后来这名学生在解决问题的同时,不但开阔了思路,更加增加了他对数学的兴趣
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Id_8091张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在辅导机构中做过助理老师,辅导学生写作业,批改作业,为学生解答疑惑做家教辅导的经验不够丰富,但是我在教学过程中可以耐心备课,教授过程耐心、细心,照顾学生的特点,因材施教,可以保证自己的教学质量。经验不够丰富我会用自己的责任心和精力来弥补。
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Id_8065王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:高考完的暑假进行了人生的第一次家族教了一个高二的学生我觉得家教最重要的是因材施教和细心了解了她即将升高三的情况后先给她按学科建立的框架然后给框架填补在填补过程中不断巩固薄弱项我觉得这个方法给了她很大的帮助也让我有了一定的经验
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Id_7948谢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:大一期间在精华学校助教半年大二期间在一家托管机构陪读高三在校生并取得优异成绩在助教过程中遇到有的同学有偏科现象针对此,对症下药,先帮他建立对此科学习的兴趣再循序渐进。具体做法:先和同学成为好朋友,彼此之间信任,然后一起努力共同学习。因为,在相互的竞争中更能激发一个人的潜力。
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Id_7825张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:①、提前备课,熟练掌握教学知识体系Ⅰ.备课本,像老师一样写教案Ⅱ.提前总结重难点,科学分配教学时间②、观察记录,充分了解学生知识强弱Ⅰ.课中标记Ⅱ.课后总结Ⅲ.定期向家长反馈③、一课一练,让学生掌握知识并运用Ⅰ.概念先行Ⅱ.例题跟上Ⅲ.对应练习
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Id_7772张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:第一次加入家教网,经验不是很充足,但是之前有帮助弟弟辅导功课,在高中的时候也经常有人问我问题,所以还是比较擅长讲解问题的。不会存在自己明白,成绩高但讲不明白的情况。因为高中的数学老师就是很会做题但是不太会讲题的人,所以在这方面会比较注意。小学的话数学也是可以辅导的,数学也是我比较擅长的科目。
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Id_7739刘老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:本人可以对不同的学生进行因材施教。对于成绩较差的学生,进行引导教育,使其基础知识趋于扎实,对题目进行举一反三。对成绩较好的学生,可以进行深度的辅导,使其成绩进一步提升。尤其擅长新科目的入门教育,多年的初二物理的入门,初三化学的入门,都取得了较好的效果。
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Id_7726王老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:在家教中遇到的孩子,大多数属于对学习处于一种迷茫的状态,不会学习,不知道该从哪里下手,遇到困难普遍不知道该怎么自己动脑解决,总是喜欢求助于别人的帮助,一般情况下,我会引导孩子自己学会看题目,寻找关键词,并将其对应的知识点分析,把题目类型进行整理归类。
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