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Id_53742刘老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在教学过程中会遇到不太愿意学习的孩子和学习主动能力较差的学生,我会积极引导他们,从易到难一步一步的对学习提起兴趣,从而使变成一个热爱学习的学生。我会制定奖惩机制,激励学生努力学习,提高学生的主观能动意识。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53711董老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学每年的假期期间都会担任一辅导机构初中年级的任课教师,因为上课气氛活泼内容生动,受到老师与学生的认可与好评。让每一位我教过的学生能够感觉到在学习过程中的进步,同时能够积极与每一位学生交流,了解他们在学习过程中的困惑,并针对性的帮助其解决。同时也数次与学生进行一对一的辅导,针对学生在知识上的薄弱部分着重讲解,效果很好,能够帮助孩子显著提高成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53630张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考结束后去新东方当过助教,有一定的管理经验,得到一致好评,也富有责任心。在校期间也当过家教,会认真的备课讲题,做到每一次课堂有效率有收获。面对不同的学生上课的方式和内容都会不一样,争取做到循序渐进,循循善诱。让每个孩子爱上课堂,爱上学习,发自内心的想学习新的知识,这才是做家教的意义与目的。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53521吕老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学时期做过家教,带过初二的数学,小学的数学,假期里带过高中数学,初中英语,帮助孩子养成良好的习惯,我现在已经取得高中化学的教师资格证书,假期里也去机构里带过大班的课程,并且已经取得了不错的成绩,老师和同学们都相处的很好
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53481周老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019-2020高二升高三密云某学生物理&生物一轮复习提前辅导帮助学生掌握学科全程重点知识,为高三总复习备考打下基础。2020-2021初三海淀某学生物理&数学中考提分辅导目前已从平均50分提分至0模两科80分左右。
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Id_53039罗老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过北京初二生物,高考后辅导高三学生全科助起开学考提升30+分,善于构成系统性知识,比如学生如果厌学,我可以帮助他重拾信心,自信应对学习问题,因为我认为,学习只有自己输出知识才能完全掌握知识,所以我会引导学生完成自我提升
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Id_52915高老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大一期间,课余时间曾在通州做过半年家教,和半年的辅导班老师,主要辅导的是小学的数学和初中的数理化。大一暑假期间,曾在老家附近做过一个多月的数学家教。大二暑假期间,曾在老家附近做过两个月的家教,主要辅导初中的数理化。
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Id_52805杨老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:要把每堂课课前都要做好备课,也就是把要下面说一下,我多次家校以来的心得体会:我将每次课之前都会做好充分的备课,讲的内容自己看一遍,再添加一些额外的知识点,一般我会用一个本子把知识网络图画下来,这样上课的时候就思路清晰,上课的时候像以前老师上课给我们在黑板上板书一样,用一张白纸给学生进行一个简单的板书,这也算是一种知识整理,日后对学生的复习有好处,而且自己很有耐心,就像对待自己的弟弟妹妹一样,有问题,一定要及时讲解清楚,最重要的是讲完一个问题之后要得到学生的反馈,重要的是方法和思路。
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Id_52679刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有经历,但是我相信我可以做好,我的优势应该是我比较亲和,容易和小朋友相处,学与教的过程会更加轻松,希望从中收获更多教学经验,完善自身,收获来自孩子们的童真。比较特别的学习方法是会利用一些巧记的方法来辅助加深记忆
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Id_52376李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂时还没有做过家教辅导,但会积极备课,用心培养孩子。针对每位孩子的学习情况制定不同的教学课程,保证进度跟着孩子走,策略跟着成绩变。在高中时同学们会找我问问题,因为我可以找出同学们困惑点,帮助他们逐一击破。我相信在辅导初中或小学的孩子时我更可以帮助他们发现自己不明白的点并逐一应对。
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