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Id_24465冀老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经有过两次家教经历,一次是小学四年级孩子的英语辅导,孩子基础较差,对英语十分排斥,在我耐心的教学以及对孩子的引导,提高孩子的学习兴趣,不是单纯的死记硬背,通过故事记忆法和谐音记忆法提高学生对单词量的积累,达到期末考试85分以上的成绩。第二次家教经历主要是对孩子的作业进行辅导是一名初中生,刚升入初中不太适应强度学习,我进行作业辅导和学业复习,主要还是带动学生学习,适应比小学强度更大的学习生活我还担任过小学社团课的老师,主要教的是朗诵和阅读理解
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24434于老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我会让孩子先喜欢我的人和课,再逐渐增加难度,我自己比较相信学习英语没有所谓捷径,一定是一个不断克服困难然后享受成果的过程我会帮助您的孩子背单词分析并理解句子听懂句子不断复习看到自己的进步
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Id_24433马老师(教师)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在工作期间会遇到各种情况和性格迥异的孩子,每个孩子都有自己独特的一面,个体差异性的存在,要尊重它们的个性特点,鼓励,信任,倾听,孩子才会用成绩来表达孩子对家长的爱与理解。在工作期间低年龄段的问题是注意力和努力程度的不够,要有办法抓住注意力,激发孩子的努力程度,这样让孩从内心里想要学习,增强其自我效能感。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24425张老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:132分
个人简介:本人一直从事小学数学高段教学,所教班级成绩提高显著,得到学校和家长的认可,在教学中对学生有耐心,教材掌握熟练,有丰富的教学经验,能根据儿童年龄心理特点因材施教。能根据学生具体情况,激发学生学习兴趣,提高学生成绩,发展培养学生能力。
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Id_24389樊老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:去年曾辅导艺术类学生的地理。她基础比较差,首先从教材重点讲起,弄明白基础知识,再通过结合不同方式调动学习积极性,让孩子们喜欢地理。对重点知识在不同情形题中重复,加深映像,针对高考进行模拟,取得不错成绩!
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Id_24361周老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大学期间在补习班当过补习班老师,辅导和解答学生遇到课程中的问题。在北京兼职担任过助教和初中地理老师。曾在某培训机构担任兼职初中地理老师,教授一对一和一对三课程,学生反应良好,善于指出学生的问题和提出解决方式,教授好的方法,用生活中的事来让学生提高对课程和习题的理解,增强记忆。深刻了解教资相关内容,以教育观、学生观和教学观的思路,努力成为一名为人师表,爱岗敬业,关爱学生的好老师。
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Id_24352李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.2016年暑期开始做家教的工作,当时教的是1名准高三的学生,他的高考成绩132分。2.2016年寒假带了2名二年级和3名五年级的小学生,期初测试各科科目由不及格上升到了及格。3.2017年日坛小学四年级一名学生全部科目,英语成绩考试由50分上升到80分,语文成绩由原来的70多分上升到接近80分,还被学生的家长推荐给另外的学生家长做线上英语教学。4.2017年垂杨柳小学三年级英语,帮她提升口语能力,先表达能力有了一定的提升。5.2018年星河湾小学四年级英语,辅导内容为贝乐学科英语,因为使用的是全英文的教材,孩子在一开始跟不上外教老师的节奏,辅导一年以后理解能力和上课效率有了很大的提升。6.2018年陈经伦中学初二学生英语,刚开始英语不及格,辅导了一学期以后英语期末成绩取得80分的好成绩。
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Id_24325满老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有多次一对一家教经验孩子是一个家庭的期望和所在,让孩子健康、快乐地成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约,其中家庭教育尤为重要,因为孩子从出生起在家中,与家里亲人接触的时间和机会最多,父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。
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Id_24323张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我目前暂无家教经历,我认为家教的经历可以有以下好处:年龄差距小,沟通无代沟,大学生老师最容易做到从孩子的角度出发,以自身对学习的认识来正向影响孩子。工作目的更为单纯,更有责任心,因此大学生兼职家教的目的非常单纯,自身尚未沾染过多社会风气,对于老师到家里家长也会比较放心。
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