Id_8079祝老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：高三暑假做一个月的高一数学家教，学生成绩有六七十分(满分150)上升至100分左右。大一期间初二数学陆续辅导一个学期(以次计数，家长满意则继续辅导)。对学生辅导，首先了解学生的基础情况，针对学生自身的不足给予辅导。做题的时候，比较注重辅导思路开拓及实际应用，不采取刷题辅导。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8073陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科时期曾经短暂的进行过课后辅导的家教，主要的问题就是孩子容易产生厌学情绪和对待学习不认真态度不端正的问题。主要方法就是培养孩子在学习上的乐趣，与孩子在沟通中进行学习，劳逸结合的方式去学习，以及采取有趣生动的记忆方法去培养孩子的学习兴趣，同时，利用孩子自身的进步来激励孩子在学习上的信心。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8072杜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：40分

个人简介：任职幼儿英语助教一年，寒暑假辅导小学妹妹作业，现如今部分家长对孩子过分注重事事亲力亲为导致孩子在学习的过程中缺乏独立自主思考的能力，对家长有较强的依赖性，我习惯去引导妹妹独立思考，遇到的难题先自己琢磨，实在不懂，在逐步引导其找到答案

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8071莽老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：尚无家教经验

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Id_8069王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在家带弟弟妹妹的学习，带弟弟的英语，经常让他看一些课外的阅读书籍，在家时，会制作很多卡片，让他随时学习，不定时的进行提问，有时把英语通过小故事的形式讲给他听，学习效果很好。还有就是多听，早上起床练习听力，多说培养语感

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8062王老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教两年，具有丰富的家教经验，善于从学生角度出发去思考学生所面临的问题，并且及时和学生家长沟通，将情况反馈，思考相应的对策，辅导过的孩子成绩进步明显。在家教过程中，遇见许多孩子学习积极性不高，懒惰贪玩，没有自主学习的能力，遇到问题不擅于思考。为此我都总结了许多针对性的方法希望能帮到各位

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8058黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：35分

个人简介：因材施教，具体问题具体分析学习成绩不高，很大的原因是对问题的理解，分析能力不足，对细节条件，暗藏条件的不够重视。基础薄弱的同学要将难题拆为单个简单题型，一一解决，然后再将知识串联。基础不错的同学要从解题套路入手，加强练习

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8054刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：18分

个人简介：在高考结束后连续两个暑假和一个寒假，我尝试带过大班家教老师和一对一家教，教授科目主要是数学与英语，所以说我对带学生学习补课很有经验，学生反馈效果也不错。我希望可以把自己的一些心得体会分享给低年级同学，共同进步。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8047胡老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：自2006年起学习大提琴，现就读于中央民族大学音乐学院音乐表演大提琴专业。先后跟随山东歌舞剧院首席吴建秋老师，2016年随中央音乐学院朱亦兵教授学习大提琴。现跟随中央民族大学音乐学院大提琴教授王力老师学习。对学生有耐心，愿意共同进步。陪练过的学生先后考入中国音乐学院、山东师范大学音乐学院。我从小师从民大教授王力老师，整个学习过程是以专业的，基本功扎实为基础。在我的教学中，我秉承这种专业的教学理念，注重基本功的培养，结合不同孩子的特点，从细节出发为他们制定教学思路，同时我比较性格开朗、善于与小朋友沟通。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8045刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：其实我并没有过多的家教经验，只是在自己大一时，参加了一个学期的志愿支教活动，辅导一个四年级的小学生学习，频率一周一次。我当时辅导的那个学生是个小男孩，而且他很腼腆话很少，最大的困难就是让他多多和我交谈，不要害羞。我记得当时我是试着探索他感兴趣的东西，进而慢慢的转到学习上，问一下他最近的学习情况，偶尔开一点小玩笑，缓和一下气氛。要说效果，我自己觉得应该还是不错的，毕竟我有一个比他大几岁的弟弟，相处还是有经验的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准