Id_5332徐老师(专业)一年以下

辅导科目：小学英语|小学数学|小学作文|小学语文

家教积分：3分

个人简介：帮助认识的人的孩子补课，数学的基本知识概念理解清晰，公式记全，作文水平明显提升。已获得教师资格证书，小学数学。擅长数学教学，培养逻辑思维能力，在辅导中争取让学生从小养成独立思考和发散性思维。在以往的教学中，在对孩子写作的灵感启发方面，有些独到的方法。小学语文重在基础和良好学习习惯的养成。

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Id_5324王老师(大学生)一年以下

辅导科目：高中化学|初中化学|初中数学|初中数理化|小学数学

家教积分：3分

个人简介：本科做过辅导班研究生教育机构做过家教，助教在中间休息或讲完一个难题时我们可以适当的聊下天。聊下自己的初高中生活，大学生活等。。。并适时的对孩子的思绪进行引导，尽力让他们理解他们父母的良苦用心，明白此时不搏更待何时！

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Id_5313王老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学全科|高中英语|高中理综|初中历史|初中数理化|高中生物|高中英语|初中地理

家教积分：3分

个人简介：虽然我没有正式的家教辅导经历，但是我有辅导过我表弟表妹的经历。某些时候他们可能难以理解某一个问题，纵使我已经讲的很仔细，很通俗了(相对于我来说，因为我认为该点到的关键点都讲到了)！但是我不会丧失耐心，我会再一次把这个问题讲的更慢，更加细致，把问题的解决过程分解的更加细致，直到他们能听懂为止。

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Id_5309柴老师(专业)一年以下

辅导科目：幼儿陪读|小学数学|亲子|小学英文版教材|创意|初中英语|手工|小学英语|小学语文|小学陪读|学龄前课程

家教积分：3分

个人简介：本人比较善于沟通，随机应变能力强，亲和力强，大学期间当过一个暑期的家教，学生是个小朋友，陪着学生一块学习课本知识，做练习题，每天情景对话，练习口语。虽然可能没有特别多的教学经验，但是个人感觉不是特别重要，经验不代表一切，多给彼此一个机会学习不能死板无趣，尤其对小学生，被迫的接受知识，不会达到特别好的效果，比如，以自己身边真实的生活情景模拟英语对话，从而快速的主动的接受新知识，而且记得比较牢当孩子

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Id_5304姜老师(大学生)一年以下

辅导科目：高中生物|初中数理化|高中理综

家教积分：3分

个人简介：为人耐心有很多一手学习资料会制定学习计划帮助每一个学生在课后的学习情况得到保障曾经做过老师助教在教学能力方面也比较有能力课后可以随时答疑解答问题并且会布置一定的作业有利于学生对与上课内容的理解

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Id_5292李老师(大学生)四年以上

辅导科目：小学作文|初中语文|小学语文|初中作文|初中陪读|小学陪读

家教积分：3分

个人简介：有六年教学辅导经验，近两年在北京做一对一和小班教学，擅长阅读与写作部分。今年2-6月去了台湾进行教学研习和实践，对语文教学有很深的热爱和体会。曾经遇到过很不习惯学习的学生，我运用设置游戏的方法让学生开始有兴趣，也遇到过学习习惯不太好的学生，例如不好好写字总觉得画成了就好，我软硬兼施让孩子改过来，养成良好的学习习惯。

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Id_5291常老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学语文|高中英语|初中英语|小学英文版教材|初中语文|小学英语

家教积分：3分

个人简介：从事家教，我会以督促孩子学习为主。以科学的方法，来为学生讲解，答疑，帮助学生有方法地快速地记忆知识点。本人比较擅长英语辅导。可以辅导学生的语法，进行语法讲解。可以帮助学生做一些英语语法题，并且进行答疑。并且能帮助学生记忆单词。

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Id_5275刘老师(大学生)四年以上

辅导科目：钢琴

家教积分：3分

个人简介：六年教学经验，授课耐心认真，了解英皇考级中央音乐学院考级，音协考级熟悉带学生三四年音协考级1～10级别，可带高级别学生，30多个学生考入我国各大音乐院校，精通儿童和成人的钢琴教育，具体的情况我们可面聊，谢谢

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Id_5267尹老师(大学生)三年以上

辅导科目：高中化学|初中化学

家教积分：3分

个人简介：2009.6-2011.7青岛金石教育机构兼职化学（初高中）教师初高中1对1辅导，晚自习答疑辅导，期末期中试题讲解。授课讲义和PPT制作。2014.9至今北京启航教育初高中化学教师中高考辅导，1对1辅导，暑期6-10人小班授课，晚自习答疑辅导，期末期中试题讲解。授课讲义和PPT制作等。

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Id_5265卢老师(大学生)一年以下

辅导科目：小学英文版教材|初中政治|德语|对外汉语|高中文科英文版|高中文综|初中地理|成人高考|高中历史|高中政治|高中陪读|小学英语|初中历史|高中地理|大学专业课

家教积分：3分

个人简介：以历史上课举例子：课前课后各做十二道选择题，并进行讲解，加强做题感觉，并在做题过程中复习知识。讲课内容按照历史事件进行，每个大事件发生的背景原因，同时代的东西方对比进行串联，提高全面性，并穿插题目。对于学生在平时的科目学习中也会有所关注，能很好的与学生成为朋友

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