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Id_44983王老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2017年,辅导中韩混血小男孩英语和语文,中文由原来磕磕绊绊,学期末已经能基本日常交流,英语发音韩国口音显著改善;2019年暑假,辅导机构给八升九班级代课,多个学生开学摸底考试比八年级期末考试有进步;2020年小升初全科辅导,预习初一内容,开学月考较小学六年起期末考试进步12个名次;
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_44931张老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我没有在正式的平台上进行过教学,但是我曾多次辅导过家里亲戚的孩子,包括小学和初中的。举一个例子,我曾经辅导过一个5年级的小孩,辅助她完成语数外三门暑假作业。在一开始,因为小孩和我比较熟,所以各种理由拖着不愿意开始做作业,那我就拿她最喜欢的游戏谈条件,说允许她玩一次,但这次之后就要开始学习,那小孩也欣然答应,并且因为之前有过约定,所以游戏之后就开始了学习。并且我帮着小孩制定了一个细致到天的暑期作业表,先让他把所有需要完成的作业列一个清单,再按照工作量和重要性分配到每天,再细致到每小时,从而制定一个时间表,写好后贴于书桌上,这样每天一早都能看到需要完成的作业和量,从而可以有秩序的督促她按计划完成作业。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_44925王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:18年,在一家辅导机构一带三,辅导学生写作业;19年,辅导一个六年级的学生,辅导了1个月左右的时间,学习成绩由20多分考到了67分;19年,辅导初一的小姑娘,目前还在辅导中;19年,辅导一个初二的男生数学
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Id_44892陈老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:一年托管班辅导经验,小学全科辅导,巩固知识,提高成绩。对于基础知识较差的学生,先巩固基础知识,再教授新的知识,加强新旧知识的联系,让学生融会贯通,举一反三,加强同类知识的练习,做到熟能生巧。对于马虎不仔细的学生要指出容易出错的地方,加强练习。
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Id_44848陈老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经我在辅导机构带过1-3年级的英语和数学,在这个过程中,我积累了很多和这个年龄段孩子相处的经验,孩子的英语成绩也得到了显著提高(约15分),数学成绩也得到了大幅提高(20分),在过程中我逐渐的摸索到了自己的教学方法。
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Id_44815梁老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:对待学生认真负责,当学生心情或学习态度不端正时,会认真教导学生,提高学生对学习的兴趣。另外,我会通过了解学生的学习习惯与兴趣爱好等,让学生劳逸结合,从而达到使学生学习效率提高的效果。另外,我会根据学生在校的学习进度已经学生的学习情况为学生制定计划,帮助学生提高学习效率。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_44789郭老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年6月在河南省漯河市辅导高三应届高考生政史地,教学过程中了解到学生对于书本与现实知识联系不紧密,存在着死板套路的思想,对于高考创新题型较多的情况有很大问题,教学过程中逐渐探索出因材施教,因人而异的教学方法,通过举例子,打比方,研课本三位一体的方法使学生对知识和题目有了更深刻的了解,
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_44765关老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经历丰富,擅长教授数学,曾辅导过多名学生,数学成绩提升明显
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_44733张老师(专业)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:05年开始教授钢琴,至今已经十多年教学经验,教学经验丰富,长期教授国外英皇考级,包括乐理,视唱练耳的教学,国内中国音乐学院和中央音乐学院考级,多次担任国内外钢琴大赛评委工作,多次荣获优秀钢琴指导教师称号
家教价格:上门400一个小时,350四十五分钟,学生上门350一个小时
Id_44662王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然暂时没有家教的经验但是我会认真对待每一个孩子,担起作为一个小小老师的责任。作为一个大学生,没有很多的教学经验,但是这样的身份也能让我更加接近学生,以学生的视角思考问题、解决困惑,更能与孩子建立友好的关系,并从自身的经历出发提供中、高考应试上的经验和教训,帮助孩子养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法。
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