Id_9327刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科期间曾组织开办过30人规模的课外辅导班，主要辅导小学一年级到五年级的同学。在辅导的过程中，遇到过一些比较活泼的小朋友，在面对学习内容时没有很专心，在面对这样的情况时，我会多多关注这样的同学，然后在他分心的时候用有趣的内容去引导他进入学习状态。让他感受到学习的快乐，最后小朋友在有效的引导下，喜欢上书本的内容，能够长时间的专注于课堂。

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Id_9326郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我是一名北京大一的本科在读学生。尚未有过从教经验，但我非常想体验一次从教的快乐，我在之前曾经做过商场导购员，在与人沟通过程中，口齿清晰，条理分明，在学习过程中，善于总结归纳，对于自己掌握的知识能够很好的传达给别人，在辅导他人的同时，也是对于自己能力的提升，希望您能给我一次机会。

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Id_9325申老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在这之前无家教经验，但一直想做，没拿过什么奖项，但绝对有责任心和耐心去辅导同学，不贪便宜，为人正直和谐。初高中时期经常给同学讲题，思路清晰，高中分组，担任组长，带动全组学习。均考上了大学，高中为省重点中学，高中时期常考全班第二，拿过锦旗，上过前十排名榜。

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Id_9323姬老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人在大学期间有大学一年时间在顺义阿塔培训学校从事英语兼职家教，主要是一对多，一对一的方式，范围二年级到五年级。因为也喜欢小孩，所以能和孩子们打成一片，也能够在这种轻松愉悦的氛围中让孩子们掌握知识，提高兴趣。

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Id_9322陈老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：在呼和浩特宏利私立学校教中考英语能听懂BBCCNN新闻英语歌曲，没有字幕也能看懂美剧，英语单词划分音节，音乐也有音节，他们是相通的，当学生没有耐心学英语时，我会用教他们喜爱的英语歌曲入手，从中学到连读的技巧，和听力的语感。学生记不住单词时我会用鹦鹉学舌发法，让他们轻松在短期内记住更多单词。

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Id_9317马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我现在为止还没有正式的家教过，但是从初中就会给同学讲题，各科基本上都还不错，现在知识范围有遗忘但是很快就能上手。我擅长于站在对方的角度思考，理解学生的思路，找到问题，帮助对方正确理解知识点和题目的考点要点。

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Id_9310马老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考完当过两个月家教，效果非常好，也被我们当地补课机构聘请补高中语文，任职16天。寒假有好几人继续想补，但由于想留在北京兼职，没有再补。补课过程中有孩子反应确实很慢，容易走神，我一般都提高讲课趣味性，吸引孩子注意力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9307郑老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：喜欢举生动形象的例子引出问题的解题方法，思维慎密，遇到难题沉着冷静，用简单的方法讲授给学生，难题自然迎刃而解曾经在浙江教授过高一学生的数学物理化学三门学科，效果较好，开发了学生的学习积极性，让他更愿意学习这些学科。

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Id_9306王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我有两年左右教学经验带过声乐艺考生视唱练耳乐理音基等我自己艺考成绩优异在校视唱练耳乐理全部修毕作为艺术工作者，我不仅在专业上努力，也更善于思考，并有良好的音乐素养，对美声和流行都有一定的基础，学业背景所带给我的综合素质也更为全面。作为教育工作者，我善于观察优秀教师的优点与风格并吸收提高，对待学生，我能够生动形象并富有耐心的进行教学，并处理好与学生之间的关系。

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Id_9302李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：43分

个人简介：辅导过我妹妹学习。大一的时候，曾经参加过学院组织的，义务家教活动，当时教的是新街口那边的一个小女生，我平均一周去给她补一次课吧，然后一共补了十几次，最后拿了个优秀义务家教的称号。一般在教学生东西的时候，都会举一反三，寄希望于教会他们一道题，让他们学会一种题型。

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