Id_5229李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：因为梦想，所以拼搏。上大学对我来说已经是个奇迹，为了能让这个奇迹走的更远，这梦想飞的更高！一次偶然的机会，因为相信朋友，很幸运我当场就得到了试教的机会，更幸运的是试教成功我的家教生涯从此开始。老实说我从小就不愿意做老师，我也不知为什么。只是一直以来，爸妈老跟我说男孩子做老师好、稳定。一天我也会因为家教的稳定并且能带来可观的收入而认为它是一条“可持续发展”道路。同时，做家教可以巩固以前的知识，充实大学生活，所以，试试也未尝不可。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5228李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：可依学生的接受能力和生理结构特点调整教学采用标准教材同时教授乐理知识以保证学员的音乐综合素质

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5224张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：善于制订学习计划，对不知道怎么学习英语的同学有自己独特的方法，最后的成果是英语成绩大幅度提升，数学辅导要针对学生具体的情况，制定不同的计划，每个人都不一样，最关键一点互相得配合，家长得监督，制定计划后得认真执行。能够按照学生的情况推荐辅导书。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5223汪老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学给初中生补习英语。有个学生不爱学习，一直是班里倒数几名，脑子很聪明，就是不学习。这样的学生带的真的很累很累。还有给一个高中生补英语，虽然水平很差，但是一直有学习的动力，认真完成作业，进步很快。我想带一个想学习想进步的学生，和她一起进步会让我很开心很有成就感~

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Id_5222曾老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有四年的琴行工作经验，至今一直在琴行做教学。有很多次上门教学的经验，享受和孩子一起的时光。希望能和孩子成为朋友，帮助他们成长，提升他们的琴技。在教学过程中也有自己的一套系统的教学方法，懂得因材施教的重要性。

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Id_5219史老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：理工科毕业，但擅长英语，此前有自行组织家教服务进行小学英语授课。CET4/CET6已通过，本人授课最大特点是发散思维，有效将书本知识与拓展内容结合，巩固基本同时引入相关发散知识点。性格较开朗，对待授课也较为严谨，虽不是师范出身但比较耐心，课后巩固一般也会自行出题给予学生练习巩固。

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Id_5218马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有过一次约半年的家教经历，辅导通州区运河中学学生考入首都医科大学。家教过程中，我会充分谅解家长、学生的需求，根据学生的实际情况调整教学内容，尽我所能的为学生的成绩提高提供帮助。但是，学生自己的努力是最为重要的，我会尽力提高他的兴趣来学习，但同时也需要学生的配合。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5212李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：虽然没有家教经验，但是在授课前我会仔细研究孩子的课本、作业、笔记、试卷等，了解孩子的学习情况，以便对症下药，更快地提升成绩。也会与孩子多沟通。辅导内容根据要求而定，如：作业答疑、考前复习等。在正式辅导前会有全面的准备工作。

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Id_5209郭老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人在教学时，经常与学生以及家长沟通，了解孩子所存在的一些问题，因材施教。例如：我有位学生之前学了一段时间钢琴，结果存在手型问题、不识谱、不注意音乐演奏时的情感，以及不会练琴等问题。跟家长沟通后，对孩子平时的练琴做了一些调整，在学习方法上也重新为其设计了一下，三节课以后，她可以自己演奏全新乐曲，识谱问题彻底解决了，音乐的表现力，以及手型也有明显的提高。所以，本人认为，没有学不会的孩子，只有不会教的老师跟不想学的学生。当然，家长积极配合，孩子的成长会更加顺利而且迅速。

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Id_5208王老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学五年一直寒暑假一直做家教，尤其是教初中数学这一科的时间最长，有一个学生补课两周数学提高30分。很多学生在学习过程中总存在这样一种问题就是老师讲的时候明白自己再去看书就走思，想别的事情。甚至一道题讲了七八遍等一周再拿出来还是不会。这就是基础知识没有夯实，所以我一般会先带学生学习课本，把最基本的掌握，就能慢慢的举一反三

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