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Id_6987张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:善于提高学生学习兴趣,曾经教过初二化学,学员效果还不错,成绩有较大提升,跟学生有共同语言,不会在上课时让学生失去学习兴趣,课前会备课争取让学生在有限的时间内学到更多的知识,课上课外拓展丰富,会让学生学到老师讲不到的东西
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6986王老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.孩子学习不专注,做事拖拉。在孩子学习的过程中,要求家长关到家里的电视,尽量小声说话。让孩子先吃东西,吃完了再学习。同时给孩子定一个闹钟,要求他在铃声响前做好作业。2.孩子没有预习及及时复习的习惯。孩子做作业前,先把在校复习的内容复习一遍,在校学的不懂知识点先告诉我。作业全部完成及知识点弄懂后,先休息15分钟,再花半小时预习下一课内容。每天都按这个流程来,通过时间培养他的良好学习习惯。
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Id_6985胡老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:自上大学以来,一直到现在,都利用空余时间来做兼职家教老师,有长达十年之久的家教老师经验,教授过的孩子们从小学到高中不同程度的都有,深受孩子及家长的认可。上课的时候,认真教授,休息时间可以和孩子们聊天谈心,让孩子们都信任我,认可我。我是鼓励式教学,通过我的教授,让孩子从心底里接受学习这件事情,充分发挥孩子们的主观能动性,调动孩子们的积极性,培养孩子们的学习兴趣。
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Id_6984欧老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:42分
个人简介:新东方的在职教师,在新东方有过多年的教学经验。拥有新东方内部的教学资料。曾经为很多学生带来分数以及行为上的进步。经过最为优秀的以及系统的培训。由于周中时间充足,想要在周中做一些家教。在此之前曾经在海淀一些公立小学授课。了解孩子。
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Id_6982王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我做过一段时间小学生的作文与阅读辅导,觉得激发兴趣和找到方法是最重要的。我性格开朗,比较幽默,和人相处自然,想让被辅导的同学先喜欢我,接受我,然后再做出引导。以他们喜欢的方式交流,希望他们能尽快的感受到知识的魅力,能够理解学习的意义,爱上学习,并在相处过程中帮他们总结一套最适合他们自己的记忆方法与理解知识的方式。希望他能早日独立自主的学习,您尽快的解雇我.......
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Id_6981孙老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有过一年半的家教经验,熟悉孩子的心里想法,会和他们做朋友。让他们主动发言,主动记忆。曾教授高三初三学生,都有明显的提高。对于初一初二,高一高二的学生我会让他们产生学习兴趣,教授学习方法,对于初三高三的学生,我会讲授答题技巧和知识体系。因材施教,对不同的学生不同的教授方法,选择最适合他们的一种。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6980罗老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:教学四年,带过三年级至初一的学生近三十人,所在培训机构每月两位一对一学生加上自己带的上门家教学生。所带学生均能提分,提高兴趣。擅长教授小学语法,国际音标,自然拼读法,保证授课质量。国际音标十次课,完全可以掌握小学至高中99%的单词。自然拼读法可提升阅读力,辅助背单词,见词能读。小学初中重难点语法有自己擅长的趣味教学法,提高学生兴趣。
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Id_6979彭老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:古筝主要练习定力,大部分小孩缺乏定力,注意力不集中,总会联系过程中分心。喜欢跑来跑去,练不了一会就会情绪烦闷。主要是与孩子沟通,提高兴趣爱好,给予一定的奖励措施,在快乐中学习。将乐理知识可转化为小故事,让孩子更容易理解。耐心教学。
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Id_6978韩老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:本人为某机构老师2017年12月辅导一个初二学生英语,提高30分,并当上英语课代表,成绩和对英语的信心都得到很大的提升。2017年6月,辅导日语,此人考上日本名牌大学2017年3月辅导古筝此人已通过考级
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Id_6977任老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:英语口语较好,曾经留学澳大利亚,美国。
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