Id_7449刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人拥有两年以上的初中数学辅导经验，针对初中数学形成了自己独到的辅导方式，在于学生交流中可以很快地抓住其薄弱环节，然后有针对性的重点突破。同时对不同的学生制定相应的计划，让每个学生都学的轻松，很快取得进步。经过我辅导的基础差的同学可以夯实基础，冲刺90分。基础好的同学可以稳中求进，逼近满分。我尤其擅长初中平面几何部分的知识讲解。

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Id_7448于老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾多次教授初中学生英语和生物，在加拿大读大学期间，积极参与学校课后活动，教授在学生上有困难的学生。因为所学专业是生物学，十分了解各种有趣的科学现象，曾经一个学生连上3个小时的课，中途十分疲倦，对于上课的兴趣大幅降低，我通过跟他分享各种有趣的事情让他很快的舒缓了紧张的情绪，愉快的继续开始上课。

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Id_7447黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾做过初中理科辅导，起到了很好的效果。（学员平时成绩很差，初中开物理化学前接受了辅导，第一学期期中考试各科20-30分，物理化学60+）讲解通俗易懂，让孩子容易了解，擅长解题方法，提高分数。同时对多名高中生针对实际情况，进行了学习上的规划和建议，均起到了不错的效果

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Id_7444朱老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：关于教学，针对学员自身特点制定配套教学方案，不提倡死读书，提倡读书学习要讲究方式方法，拒绝枯燥学习。灵活方式，激发学员活力　　应试教学讲求对前人积累下来的知识、经验和体验的继承，但忽视了孩子创新的动机、兴趣、情感、意志，激发孩子学习的动力很重要，要善于捕捉培养学员主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的潜力。同时适当的了解学员性格和心理特点，因材施教，这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。和学员做朋友，不在僵化呆板、默默无闻的模范听众。充分发挥学员个性特征的培养，独立人格，自主能动性。

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Id_7443宋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：先就读于英语师范专业，高考英语135分，有剑桥英语、新概念英语的学习经验，能够通过教学让孩子产生学习兴趣，对待孩子有耐心，能够认真为孩子答疑解惑。了解孩子的学习、性格特点，能够因材施教，针对孩子自身的缺点，学习漏洞，进行教学。

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Id_7441王老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人有多次家教经验，曾教授过高中数理化英，初中数理化英，学生的成绩都有了明显提高。因为母亲就是老师，耳濡目染其教学和教育学生的方式，深深受到影响，善于和学生沟通，很讨学生喜欢，对待工作认真负责，处处为学生和家长着想，一切为提高学生成绩服务。寒暑假长期从事家教，对做家教有了一定的心得。

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Id_7438张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾带过一小学六年级学生的数学，成功帮小孩从厌学抵抗状态辅导为喜欢学习、乐在其中，此后，该名学生不仅数学有了极大进步，其它各科也有了质的飞跃；前段时间辅导过一个北京学生的初中化学，因此，对北京中考化学考点比较熟悉。

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Id_7437吴老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中时辅导过高一高二数理化，多种教学方法针对训练。高中课堂试卷有时候是我来代替老师讲解，有着多人代课的经验，临阵不乱。学生成绩有明显提高，对教学有着如火的热情。可以耐下心来教育教学。曾兼职于爱智康教育机构。

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Id_7435严老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：34分

个人简介：对小孩有耐心擅长引导学生目前在加拿大多伦多的约克大学读大一专业是商科的会计学雅思6.5分英语口语流利语音语调贴近当地人发音英语水平教导小学生或是幼儿园小朋友是绝对没问题的比较喜欢小孩子所以会很有耐心的引导

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Id_7434董老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我的教育经验分为两类：一，在公立学校为期一学期的授课实习，期间完全是一名教师的角色安排工作，静精心备课，有用心授课，关心掌握。二，一对一家教，辅导对象是我老师朋友的孩子，情况是初二，性皮，故成绩不太理想，家长托我老师找到我为他辅导近一学年，时间为周末及平时空闲，家教的优势在我这得以体现，针对学生各科情况，因材施教，以及理解能力调整授课内容和难度，最后效果是数学由40提升至85，英语由50提升至90，各副科不同程度提升10-25分左右。后因考研，中断了家教，最后家长表达了对我教学效果的满意。

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