Id_42474李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过4年的丰富家教经验，曾辅导过各个年龄阶段的学生，尤其初三和高三的学生和家长对我的辅导非常满意，成绩也有较大的提高作为英语师范专业的毕业生，理论和实践的完美结合一直是我所追求的教学风格与教学目标，培养学生对学习的兴趣和动力一直是我教学的内在核心

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Id_40826李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：辅导将近一百人的初高中语文，阅读理解和作文均有稳定提高。辅导过几个小学语文学生，对于他们得语文入门有很大帮助。要根据不同类型学生，不同目标要求学生，对症下药。遇到三类学生比较多。第一，基础较差，急于提高分数。这类学生往往需要一把钥匙，只要走进“大门”，提升的分数一定是巨大的。第二，基础较好，成绩迟迟中等，没有提高。我认为是思维问题，尤其是高中语文，拼到最后，拼的一定是思维，一种使用的考试思维。第三，成绩很好，仍想有所提高或者保持住稳定高分。这类学生更需要答题思维的训练，以及系统化的阅读练习。当然，任何人都要对症下药，各有各的优势和不足。

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Id_38818田老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾组织辅导高中20余名毕业班高考班地理和数学科目的课程一个月，且有其他一对多，一对一教学经历，教学效果良好，学生成绩有较大提高。曾组织辅导高中20余名毕业班高考班地理和数学科目的课程一个月，且有其他一对多，一对一教学经历，教学效果良好，学生成绩有较大提高。

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Id_32192张老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过高二和初三初二学生到现在依旧还在进行辅导据学生们反映也比较有成效现在还在依旧对他们进行辅导同时可下同学们有什么不会的题也经常会发给我让我进行讲解个人认为我对每个学生负责人也能够根据他们的掌握程度去进行教学

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Id_31886刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：5年级数学——辅导前及格边缘，辅导后稳定80分以上初一数学分班考试——顺利进入实验班初二数学——相比期中考试成绩提高26分大学期间连续两年到学校见习听课和在校上课，授课经验丰富。

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Id_31611呼老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人曾经执教过三个孩子，都是英语科目。每个孩子的成绩都得到了或多或少的提高。我认为对待孩子一定要有耐心，有责任心。首先应该培养的是孩子对英语的兴趣，如果孩子本着讨厌英语的心态去学习，那么也只会事倍功半。

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Id_29694高老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾有过一年的教学经历，在一家教育机构内，教授初中小学，有一定经验，对于不同类型学生有不同的教育经验，或者说我能在跟他们成为朋友的同时，帮助他们理解和加深学习能力和意识。在我上次的教育经历中，很多学生称我为哥，而不是老师，在后期的交流中，我也知道我的教学方式在他们的学习中起到了很大作用，很多学生在他们考试后向我发来捷报。

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Id_27730张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：由于疫情降薪想出来做份兼职，在流星花园辅导过小学英语，毕业时间有点长了，口语可能不太行，但是初中以内数学还是可以的。世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，只要全力以赴地做，再不起眼的工作也会变成最出色的工作。

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Id_27083修老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾教授过初二数学与英语五年级英语与数学两次均提分效果明显初二英语主要在于备考中考进行词汇量的扩充以及语法纠正初二数学主要在于中考几何重要考点的知识补充等腰三角形中的技巧倍长中线三线合一多种全等三角形证明以及其他初二数学知识点五年级英语主要在于培养语境全程英文授课提高语感的同时扩大词汇量五年级数学主要进行家庭作业辅导与监督对不会的知识点进行讲解补充学生并无明显漏洞家教对此方面有较强信心

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Id_24944臧老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：第一次求职家教，没有什么经验，但是高中在学校数学比较好，经常给同学讲题，初中在北京上的，根据学校采用的学习模式，也经常上讲台上给大家讲题，不会怯场。讲题经验比较丰富。希望职位最好是讲授数学，文科也可以。我高中给同学讲题，多是那些学习不太好的同学，成绩好的两个人一说就通了，所以，为了我自己不把一道题讲上三四遍，我会让听我讲过题的同学，给其他同学讲，一来，可以考验她们是不是真的会了，二来，也是给他们一个信心，挞实基础。

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