Id_58055王老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：学生实际案例学生1：考试模拟考成绩都95-109分之间，辅导效果每个专项题型只错1-2个
学生2：初一初始成绩75-85分
学生，辅导后在115分左右学生3:美术艺考生高考前2个月开始上课初始成绩31分--高考成绩85分

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49839张老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在校区开展小学数学辅导班，得到家长的高度认可，去家中督导小学一对一课程，去年疫情期间进行线上教学，孩子们取得了优异的成绩。现在在线教授小学课程，让孩子完全掌握方法，根据孩子的进度去学习，让孩子的逻辑思维能力得到充分的提升。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_43287杨老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：初升高学院，顺利进入理想的高中高中学生，逻辑思维有提升，数学及化学成绩有较大提升，物理有小幅度提升，对于数学方面解题技巧方法比较有研究，补习很有耐心，会用不同方法进行问题讲解，根据学生具体情况进行具体补习

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_22962张老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有许多的孩子厌学英语，尤其是男孩子。我觉得那是因为他们没有找到学英语得方法。没有对英语产生兴趣。其实作为一个优秀的有能力的教师，就应该善于总结和归纳简单的学习方法和学习规律，使你的课能够吸引你的学生，并引导学生爱学，乐学，想学这学科。而不是硬逼着学生接受你和你的课。

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Id_20056何老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：部分同上。出现譬如学生逆反，青春期等等诸多问题，要走进学生的内心，耐心交流，聆听学生的想法尽量用自己d亲身经历引导学生，不捏造，不弄虚作假。感化学生一定要让学生喜欢我，才会喜欢英文。人都是感性

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8311王老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学本科时做过兼职，从大一下半学期一直到大三考研，为人吃苦耐劳，辅导班老师也比较认同教学能力，一直在一个机构工作了两年半的时间。期间也带过一个班的学生学习美术以及辅导课后作业。现在研究生毕业后，在北京有一份正式工作，朝九晚六。没有什么不好的习惯，做人踏实。时间安排上：周一至周五晚上有时间。周末两天全天有时间。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6796王老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在我所教的大多数学生中，英语基础特别薄弱，单词量特别少，及时语法会一些，仍然不能得到理想成绩。以一个初三学生为例。他是2016年九月初三刚开学跟我一起学习，开始就是三十分的成绩，考试基本靠天意，单词基础十分薄弱，一切都得从零开始。所以前十次课都是先积累单词，没有单词，寸步难行，是每次带他弄懂一小段，之前考过的有趣的中考真题的阅读，带着他去理解去翻译，从中积累词汇。课后让他把这些词必须背会，第二次上课继续巩固，让他拿没有标记的这个阅读，给老师讲解。循序渐进，十次课后，终于提高了信心，成就感，对英语这门语言也有了一些认知，接下来，带他分钟长句，划分意群，理解句子，给每自然段总结段意。日积月累，终于可以看懂百分之八十的句子，这时讲解应试技巧，语法，及写作。总之就是，家长再急，学生再急，老师都会按部就班，最大限度提高学生成绩。如果非双三年级，以提高英语真正能力为主，尤其是阅读能力。循序渐进，真正英语能力提高了，成绩一定会有飞跃。

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