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Id_4770刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我曾在辅导机构任英语老师,辅导高中生记忆高考词汇,把最高效的背单词方法传授给学生,不仅让学生在语法学习上有提高,词汇量扩大还帮助学生提高英语口语能力。我能够和学生很好地沟通,及时获得学生的问题并因材施教。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_4760方老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:虽然没有在外面的家教经验,但我因为从小在班级里成绩比较靠前,又经常担任班级管理角色,非常乐于助人,所以有丰富的辅导同学学习的经验,尤其在大学的时候,经常帮助同班同学复习并通过期末考试,主要是方法是先进行章节知识点讲解贯通,再通过重要习题讲解,都获得了不错的效果。此外在放寒暑假期间,也经常给我的弟弟和表弟(小学5年级)补习并讲解作业题
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Id_4742王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学期间做过一年零三个月的英语家教,学生是一个小学二年级的男生,性格非常活泼调皮,对英语也并不感兴趣。当时我花了大量的时间来研究让孩子耐心背诵课文和有趣的练习口语的方法,例如看英文的动画,学唱英文歌,比赛背诵等等,学生在一年中常常考得英语满分,积累的英文单词也大幅度增加。
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Id_4727齐老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:高考毕业后在文合教育担任助教有教学经验和与学生相处经验能在短时间内帮助学生大幅度提升作文成绩。而且能培养学生对文学作品的兴趣,本人也对唐诗宋词很有感情,习惯教学生用唐诗宋词做文章,增添作文的文化底蕴
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Id_4694郑老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:英语口语:孩子英语口语不好,主要原因是对于中文的依赖,并且不喜欢用英文的方式思考。本人的教学方式分为两部分:1、根据孩子英文水平,挑选英文视频资料,让其观看后用英文讲述大意,并给与指导。2、固定英文话题英文交流。第一部分可以提高孩子用英文方式思考的能力,第二部分主要多让孩子用英文交谈。英语写作:英语写作和英语阅读紧密联系,多看阅读,把阅读中的英文运用到写作上。具体方法可以详谈。
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Id_4664梁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:辅导多名非语言专业的同学德语入门,校德语社社团德语课讲师,有零基础教学经验我系统的学习过两遍德语,在了解不同专业老师的不同授课风格后,结合自己学习经验,总结出更容易接受理解的德语入门方法。在英语辅导方面,我认为除了做题能力外更重要的是交际能力,讲出标准的英语,我通过现有的资源(母语语伴,bbc纪录片,英剧美剧等)培养语感,并从中总结语法词法知识我认为学语言重在兴趣,或培养兴趣
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Id_4662郭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:我之前没有家教的经验,但是在学校有很多帮助同学解决学业问题的经验;假期在家还会帮我弟弟准备中考,跟他交流一些学习英语的方法,辅导物理和化学等;我比较擅长让学生找到自己的不足,并且有针对性的提高;我在英语考试方面比较有经验,擅长总结规律,我曾在不到一个月的时间内托福考试自己复习提分18分
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Id_4652徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:17分
个人简介:我出身于艺术世家,自身修养较好善于与孩子沟通,很有耐心很温和成绩好,也多才多艺,体育美术音乐我都会不仅可以教给孩子知识也可以教他做人的道理授之以鱼,也会授之以渔我不喜欢制造紧张气氛,孩子跟我一起学习一定可以很愉悦选择我您可以放一百个心~
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Id_4628赵老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有过小初高中英语家教经验雅思口语,生活口语,生存口语,商务口语教学经验有国外交流经验(TheUniversityofVenice,Italy)曾参与CET(ChinaEducationTours)学术项目和CS(ChineseStudy)项目
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Id_4569孟老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:遇到过的学生存在注意力不集中,基础薄弱,自信心差等问题。需要从基础打起,给予学生充分的自信心,养成良好的学习生活习惯,使得成绩一点点进步。有个学生三年级的数学不会,后来发现是一二年级基础没有打好,导致后面破罐子破摔,三年级的题目全都不学。后来从基础开始补习,收到较好效果。
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