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Id_58949温老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:学校方面:二等奖学金,三等奖学金,大学生讲坛副部长,美的集团实习,央企工作一年家教经验:大学四年中利用业余时间数次做家教,涵盖初中高中小学,对于教学过程中难题主动记录并解决,喜欢钻研,勤于思考
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58948刘老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:沟通能力强,性格开朗,适合和学生接触,上课不会给孩子带来压力。平时上课擅长预约课堂气氛,不是死板教学。教学采用问答式,保证了注意力集中。不仅会帮助学生在雪野是那个的提升,还会帮助孩子选取性格趋向。喜欢跟学生唠嗑谈家尝。
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Id_58947安老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验丰富。在线下带领过班级教学(中关村一小等海淀区知名小学,家长都是名校出身)还在线下教学过初中数学、高中数学、高中化学、高中生物、高中英语等多个科目,效果甚佳,在成绩上最多的达到了增分30分➕(生物学科)在教学中常遇见学生问题较多的情况,我都会在网络及时回复,在线率高,非常负责。
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Id_58940孟老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:给过一个孩子补习小升初数学,语文每节课会提前备课做讲义,根据讲义上课,督促孩子记笔记,养成良好的学习习惯上学时就经常和同学们一起讨论题目,所以更擅长引导孩子思考,在讲课时,不是直接告诉孩子怎么去做,而是带领孩子思考怎么做,为什么,开发孩子的思维能力
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Id_58933李老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学时期,一直在任教。大一时,任教小学3-6年级英语,周六日出去兼职。3年级孩子爱动活泼,对事物比较新奇,我采用物件引起孩子学习兴趣。大二以及后来,也有任教初中语文、生物、英语。有良好的沟通能力,深受小朋友大朋友喜爱,家长也比较满意,成绩比较理想。
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Id_58931李老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:姓名:李雨涵性别:女年龄:20专业+年级:22级安全工程与科学专业学校:中国矿业大学北京(211)教龄:两年可辅导科目:小学全科,初中数学语文英语+理科家教经验:1.本人多次在寒暑假时间辅导初中生教学,在私人机构辅导小学生课后作业,解决难题。善于与学生交流,了解学生心理,擅长用正确的方式引导学生。我性格开朗,对待学生有耐心,对初中辅导有丰富的经验。2.本人在高考结束之后辅导小学三、四年级的小朋友,主要是辅导语文作文和阅读理解,数学基础题和创新题的训练,英语单词的记忆。我还帮助小朋友制定了暑假学习计划,改变了他做事拖拉的坏习惯,暑假后的开学考小朋友总成绩提高60+,并且对学习的兴趣提高了,家长反映自主性学习的能力也得到了增强。3.现辅导北京一初三学生数学和物理,孩子成绩和学习方法有了很大提升,而且还丢了拖延的毛病,善于沟通有丰富的教学经验,会根据孩子不足制定学习计划。
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Id_58928杜老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:北京大学大二学生,有高中教学经验。高考结束的暑期曾经教授五六个高三学生,数理化各科,累积百余小时授课经验。高考学生数学均达到130+。教学严谨,有百余小时一对一授课经验,帮助学生稳步提高成绩,上课教授答题思路规范,还指导考场心态时间安排,善于与学生沟通,会根据学生不同情况安排课外作业,还有免费答疑,初中以来一直数理化竞赛并且获奖。
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Id_58924席老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我没有过一对一家教经理但曾在教育机构高一预科班担任半个月助教,主要任务是在学生的自习课上为学生提供答疑。很明显的可以感受到同学们初次接受高中内容并不适应存在很多问题,可由于是假期预科,并没有给予足够的重视,我主动的与同学们分享自己的学习体会和高中的经验积累,尽己所能,让同学们尽快调整状态。
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Id_58923宋老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:2022年六月开始在辅导机构做一对一老师,约两月时长.期间教过十余名学生,两月前后对比,学生均有明显进步.其中一名学生高二物理从三十分涨到七十分.2022年六月始进行线上教学,断续已有两月经验.2022年九月一对一辅导同校高二学生.学生获得进步之星奖章
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