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Id_57595高老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:执教过本校老师孩子初中数学,到中考前一共上了11次中考提升30分本人主要注重培养学习思维,学习方式,更注重未来孩子自学的能力,因为孩子不可能一直靠家教或者老师来引导,到了大学或者研究生阶段自学能力非常重要,解决问题的出发点和思路是关键,良好学习方式和技巧可以事半功倍
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Id_57580王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科毕业后,在教育机构担任高中物理一对一教师4年,现重新回学校读研。接触过较多高中各年级学生,成绩有高有低,教学过程中并没有出现过什么问题。本学期在课余也接了一些北京的学生,分析了北京高考题,差别并不是很大,但也同时对自己的教学做了调整,目前还是比较顺利的
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Id_57576陈老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过一次线上综合教学和一次为期30天的暑假家教物理经验
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Id_57549葛老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年暑假期间辅导高三数学、物理和英语,针对高考内容进行辅导,在高考中数学相对提高15分左右;2020年辅导初二初三数学、物理、英语,在基础较差的情况下,将内容以我自己独特的理解让学生轻松掌握学习内容,最后期末考试排名提高十名左右;2020年同时辅导幼小衔接的小朋友,每天教八个单词和古诗,算术,在小朋友比较调皮的情况下,耐心教会每天的任务;2021年辅导初三英语,学生基础较差,从零开始教会单词音标发音,做题技巧以及作文写作;2021年暑假辅导小升初,教会学生全部背会语文古诗和英语单词,并掌握数学的内容。
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Id_57545张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历
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Id_57520段老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:假期的时候带过高二女生和高一男生数学物理,有自己的教学计划,也可以针对某一部分设专题来讲,以前带课有过语速快的问题已经适当进行调整假期的时候带过高二女生和高一男生数学物理,有自己的教学计划,也可以针对某一部分设专题来讲,以前带课有过语速快的问题已经适当进行调整
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Id_57517曲老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾对所带班课内的学员进行一对一指导,找出当下问题,制定解决方案,梳理下一阶段目标。我也会对指导过程中出现的问题进行及时处理。比如一女同学因不擅长物理产生厌学情绪,我为她制定了循序渐进的痛点解决方案。以讲练结合的形式,让学生切实体会到自己的进步,同时联合家长给出鼓励,营造成就感,渐渐缓解厌学情绪,获得进步。
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Id_57503李老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:高考结束后做过一次家教,在老家德州做的,小孩上高三成绩在520多左右,属于比较用功但是成绩提不上去的类型,总结而言我觉得是学习方法不对,虽然很用功在那里学但是没有找到适合自己的方法,事半功倍。因此我在给讲题的过程中会灌输一些方法论上的东西,而不是一味地讲题,是站在一定的高度上总结学习的经验和学科的思维,比如物理的思维、生物的思维、化学的思维都是不一样的。最后那个学弟今年高考好像考了580多,我只辅导了暑假将近1个月的时间,当然他个人的努力也很大,最后效果还是比较不错的。当然如果您家的孩子是属于成绩中上游平时600多到640左右的,想在物理进一步提高也可以的。
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Id_57493陈老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有辅导小孩经验,但都是熟人辅导,没有收取过费用。会帮小孩定制计划,主要培养孩子的自主学习能力,更注重举一反三,融会贯通。希望孩子在辅导前能提前准备好:1.错题本一个2.总结与知识归纳本一个3.专用的草稿本一个(不能是一张一张的草稿纸)
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Id_57452何老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经补习过高二升高三的物理数学,主要以思路讲解为目的,希望学生基础牢固,善于攻克压轴题。并在暑期担任过补习学校的班主任一职,不仅负责学生学习上的答疑指导,同时关心高中生的心理健康,帮助树立良好的价值观与刻苦耐劳的品质。
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