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Id_54944彭老师(专业)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:家教经历1年。1.对于英语语法中的特定知识点较难理解。通过独特的方式帮助学生理解。2.学生听力和口语水平不高,不敢交流。通过全英文与学生对话,一点点儿培养学生的语感,帮助其建立信心。3.学生对英语缺乏兴趣,接受度不强。通过趣味的学习方式如英文歌听歌填词、选取包含知识点的英文电影片段等,培养学生对英语的兴趣。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_54916袁老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:高考之后,我没有选择去旅行或者游玩,而是为了提升自己的能力,选择了做辅导这一行业,暑假期间教了7个学生,来自不同的年级,但我并没有因此而偷工减料,我每天晚上都会备课到12点多,后来孩子们的成绩都有很大程度的提高;寒假期间,我依然选择了辅导行业,教的几个孩子也是在开学后取得了很大的进步,并且家长们也是十分放心!

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Id_54912王老师(大学生)1次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:做过线下家教一次辅导初一数学的学生我能够告诉他图形结合的思想以及多元运算其实这些知识是在初三高中才会学到我提前让他理解这些思想有助于他之后的学习并且我会自主组织题目有效的对我讲的课进行一定的练习

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Id_54895姚老师(大学生)1次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:大学期间曾任一家小学作业辅导中心的作业辅导老师,我的任务是为7-9位二年级到五年级的学生辅导各科作业。期间所遇到的问题是学生遇到较难的题目时会失去听讲的耐心,这个时候学生的注意力最容易分散。为了让学生重新集中注意力听讲,我所采取的对策是跳过那道难题,先辅导一道对他而言相对简单的题目。等学生重拾了信心,我们再回到那道难题。这一次,我尝试从另一个角度为学生讲解。讲解过程中我会关注哪些是学生的薄弱点,那些是他已巩固的知识,最后着重解决存在的问题。

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Id_54888武老师(大学生)暂无经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介

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Id_54884白老师(大学生)1次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:之前做过家教获得好评本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真..

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Id_54871吴老师(大学生)2次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:带过小学新创意英语课程辅导过五位小学生英语口语发音辅导过两位初中生英语及语文曾回母校做过班级学习经验分享做题有自己的思路和想法讲题口齿清晰文科较好,写作能力强现在在为新创意英语平台做题目测试以及宣传片拍摄

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Id_54835燕老师(大学生)暂无经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:辅导过邻居家的弟弟学习小学数学,辅导过邻居家的妹妹学习小学英语,在辅导的那段时间里,他们的成绩取得了进步,曾经去过机构辅助做助教。当他们不理解的时候,会举例子帮助他们理解,还会讲小故事帮助他们更好地记住知识点

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Id_54791蔚老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:曾经兼职美术、初中全科家教老师,兼职教育机构助教和辅导。经历基本都很顺利,没遇到什么障碍和困难,可能有点小小的困扰是如何让孩子的能力发挥最大化吧!我觉得仅仅“有提高”是不够,希望能挖掘出每位学生的潜力,让他们自己也为自己的新能力惊讶。

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Id_54778陈老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:辅导过高二升高三英语,学生从40分提升到100分;辅导高二升高三数学,学生从30分提升到85分;辅导过小学1年级,5年级,6年级的数语外,学生有很大进步,对学习产生兴趣并且和我成为好朋友;去机构辅导过初中英语数学化学物理等学科,有复习巩固和讲授新课,上课同时对青春期孩子们进行心理疏导,不仅是同学们的老师,更是可以说知心话的姐姐。

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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