Id_23740乔老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：初高中的时候都曾在寒暑假外出做过家教，高三毕业曾在同学开的辅导班教过初中数学，知道如何让同学们对学习感兴趣，趣味教学，劳逸结合，增加对学习的热情，提高学习效率

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23732何老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：家里有在上小学和初中的弟弟（大兴一中1+3学部）经常帮他们辅导，教学方法乐于接受且有成效擅长学习上的心理疏导培养兴趣性格开朗平易近人诚实守信三观很正引导学生方面不会有消极作用善于沟通善于发现和解决问题

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23712谢老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：暂无，但有信心可以胜任。平时会辅导上小学的妹妹语文数学等，并帮助他提高了成绩，相信在工作中我的能力会不断得到锻炼提高。也能把孩子越带越好在教学中我比较倾向于开导式教学以及寓教于乐。我会在开始授课前先和孩子进行交流沟通或者如果是年龄段较小的孩子，则通过一些游戏来了解孩子的性格等选择合适的教学方式。

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Id_23708李老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：大学兼职过问题遇到的不算很多大部分都是学生基础较差得用他们会的来讲然后多于孩子交流不仅仅是学习方面，与孩子互动不不懂装懂失误了要承认认真备课严肃有礼

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23705杨老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.高中时受同学邀请长期去同学家帮她补课（周末），最后从数学六七十分到高考113，2.去年暑假辅导小升初学生，初一期中年级前十3.今年暑假辅导初升高学生，高一第一学月数学1454.目前在辅导一武警军考

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Id_23692张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：虽然我暂时没有家教经验但是在初中高中我上过不同老师的补习班并对每一位老师的讲课风格做过深深的思考和比较并结合自身对课程的理解比较了解什么样的教学方法是让学生能接受并且灵活学习的也会根据学生的理解程度适量增加减少习题

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Id_23681蔡老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：上课前我会做足充分的准备，不浪费课堂的每一分钟，大家的时间都很宝贵，只有熟悉内容，针对学生的薄弱点对症下药，才能有所成效。我会耐心指导学生在做题过程或思路中出现的问题，并告知其该如何做。我觉得能教学生学习并向他们传递为什么要学习是一件非常快乐的事情，可能我不是最棒的最专业的老师，但我会尽力做到最好。

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Id_23663张老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：长期从事各年龄段学生课外辅导，辅导的学生考入北京理工大学，大连理工，芝加哥伊利诺伊香槟分校等国内国外名校。海归硕士毕业，擅于引导对学习没有兴趣，没有信心的学生，尤其喜欢熊孩子。同时擅长国际课程辅导。教学风格幽默，对于知识点理解透彻清晰，尤其关注对于学生自学能力的培养。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23639陈老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高三毕业后曾辅导过一名高一学生。这个学生是属于中考成绩很高，但是进入高中后有迷惘，然后成绩直线下降，基础不牢固。在家教的过程中，对他基础不牢固这点，我采用从书本上汲取知识，对书本知识进巩固与提升；然后针对时间，由于是全天辅导，所以我采用高考时间针对某门课进行学习。其实我从高二起开始辅导我自己的妹妹，她当时开始读初中，由于数学没有学好，导致理化生都不是很好，家里很担心她考不上好高中。所以每次针对她的情况，我会让她准备一个错题本，以及每次考试后把考试卷子带回家给我看，我每个月放假后，会针对她错的题进行多种方法讲解，并且让她回归课本，找寻这个题讲的是书上哪些知识。最终，中考以高于当地高中录取分数线60多分进入了随县第一高级中学。

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Id_23637张老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：曾经指导过初中数学遇到过问题1:无法和孩子逻辑平等沟通解决方法：提前讲题目做明白，再给孩子讲明白。从身边的例子着手，帮助孩子建立知识概念。可以协助孩子建立思维导图等方法构建知识体系。问题2:孩子没有找到一套好的学习办法解决方法：将自己的大考经验等传授给孩子。愿意和孩子一起分享自己的学习方法。问题3:孩子产生了些许厌学思想解决方法：鼓励孩子，夸奖孩子，建立孩子自信心，劳逸结合，休息的时间好好放松，学习时间高效学习。上一次工作中有着较好的成效，希望日后能积累更多经验，帮助到孩子和家长

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