Id_40361刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：一个人信息姓名：刘凡性别：男年级：大二学校：首都医科大学专业：基础医学擅长科目：全科高考省份：北京二家教经验（1）2019-2020海淀一模辅导海淀区男学生，物理成绩从70分提升到105（2）2019-2020西城期末辅导海淀区男学生，数学由50提升至90（3）2019-2020辅导一名西城女生化学由76提升至90（4）2019-2020海淀辅导一名初中女生物理，据她所说之前没上过生物课，每天带着她背知识点，讲课本最终通过会考辅导科目的优势:1.本人高中毕业一直从事初高中补习，有2年家教经验。2.善于延伸，一道题能讲出很多相关知识点3.认真负责有耐心

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Id_40026朱老师(教师)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经验，刚刚高考完，对数学学科有较强兴趣，能准确总结所有高中数学知识并传授给同学，帮助同学开拓思维，性格开朗乐观，能耐心教导同学功课，有较强责任心，能严格教导学生学习功课

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Id_39655李老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验（具体到几年级及教过后效果）：曾教授一位初三学生数学科目，成绩从中考80到期末107分，此外，在小班教学期间，也带过一年级小朋友学数学，对小朋友学习数学，主要采用形象记忆类方法，而不是对高年级那样用比较抽象的理论，这样的话小朋友更容易理解，对于小朋友在学习期间可能的调皮，对学习不感兴趣，我会充分将数学运用到娱乐项目当中，比如用小球代替书本上的生硬的数字。经过我的小班教学，那一位小朋友对数学的理解增长了不少，比如单元测试的时候分数也从75分上涨到了91分。

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Id_39612马老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大学时期给高三考生做过数学家教，目前在给朋友的小学六年级孩子和四年级孩子在做英语家教。中学时期给同学讲解题，还有大学做数学家教时候没什么大的问题，因为数学确实是自己一直比较擅长的学科，也每次都能讲的明白，甚至能够为同学打开新的想法。目前做家教的孩子因为在上小学，所以比较淘气，只能用边学边玩边开玩笑的方式带动他们的学习情绪。

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Id_39603肖老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：之前辅导过一个学妹关于数学的部分，很多孩子都是因为基础知识点不足，导致看不懂，读不懂题目要求。或者说，看到题根本不知道怎么做。而根据一w小时精英原则，他们不能有效的利用时间，也很难享受学习和得到新知识的过程。所以会从学生掌握的基础知识点入手，构建知识体系架构。而后逐步培养学生的自学能力，和学习信心。希望可以做到自我之后，孩子不用再请家教。

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Id_39499刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从大二开始做家教，当时带过一个初二的，一个初三的，分别教全科和数学。初二的小孩主要是陪着写作业，初三的主要是提高英语成绩。研究生期间，带过几个初中的，主要是陪着写作业。还带过一个高三文科生，主要教数学，这个女孩因为大学期间想要出国，所以算是一个比较努力的，带起来也比较轻松，当时合作的很愉快。后来这个女孩顺利的考上了心仪的大学。总的来说，家教次数比较多，带的学生成绩和性格也都参差不齐，不过合作都还算愉快。从大二开始做家教，带过小学，初中和高中，主要是从五年级到初三阶段，也带过高三年级，科目也比较多，主要是数学、英语和物理化学。总的来说，家教次数比较多，带的学生成绩和性格也都参差不齐，不过合作都比较愉快，家长评价较好。

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Id_39469蒋老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：今年上过几次家教一对一给河北考生上的数学和文综受到广泛好评回结合学生具体情况综合考虑及时调整授课内容和计划会有课下辅导与答疑会制定讲义下发给学生配备相应答疑团队微信答疑遵循学生第一位原则如果出现学生具体问题具体分析后及时调整可以先试课效果好再继续擅长串讲辅导

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Id_39256戴老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间在线下教过两名高中生（一名高二物理，一名高三数学）已经网上家教教了三名初中生（两名初二物理，一名初三物理），平均提分20分。其中一名初中生十分的内向叛逆，从孩子的角度出发，通过适当的引导排解，让孩子重新建立学习的兴趣与信心。

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Id_39067刘老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无暂无

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Id_38990李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：做过一段时间的无偿家教。主要是教授初高中衔接时的数学等。主要教授集合、绝对值不等式、数列等一块的内容。先教授概念，然后引导学生完成例题、并让学生自主完成练习来达到学习的效果。主要出现的问题是学生停留在初中的思维，对概念理解不清晰。用各种例子矫正其思维，帮助其理解概念。取得了比较好的效果。

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