Id_56263李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：利用零散时间在校外到学生家中作课外辅导，辅导小学初中生数学，监督学生完成学习任务、巩固课上学习的知识、讲解习题、对错题归类，形成专题，重温知识点。对策：1、基础比较薄弱的话，需要打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。2、基础还算可以，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个可以相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总结的来说，还是基础知识网.

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Id_56248梅老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：曾任新东方助教三个月左右熟悉教学流程银地房地产评估公司兼职两个月做报告校园志愿服务21天🌟2020.9月-11月带过一名小学一年级的幼儿拼音、数学及英语的全科辅导课本内容读的流利数字计算也大有提高对英语的兴趣显著提升🌟2021月1月-2月带过一名初二数学专科辅导课上教孩子做题思路和方法教过的题型已经吃透考试成绩明显提高从不及格到85课余时间偶尔也辅导孩子几道化学和英语题家长人很亲切也很满意我的教学🌟2021.3月-6月带过一名郑州外国语初级中学的初一女生基础较好辅导了专科数学和英语在帮助消化课内知识的同时拓展学习课外以及更高年级的知识孩子和家长都很满意并且在6月的期末考试中取得班级前三的好成绩🌟2021.5月-2023.6月上带一名初二学生基础差辅导英语先讲解课内学习的知识点巩固基础强化练习并按照教学进度制定计划拓展课外知识学生很爱玩与其制定了条约协议孩子很认真完成每日任务也非常配合日常的学习家长也很高兴成绩也稳步提升

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Id_56246武老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：带过学生比较多:教过初二孩子数学，孩子做题没有计划，给学生规划学习路线，教导学生做笔记，整理错题，从40分提升到90；教过初三数学物理化学，带着学生做题，整理错题，整理知识点，数学从30分到中考95分，物理从30分到中考65分，化学从30分到中考75分；教过初二物理，从70分提升到90分；善于和孩子沟通，鼓励孩子学习，给孩子加油打气，让孩子积极的去学习

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Id_56230汪老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：在数学方面有着自己的理解，数学成绩通常都在120分以上，在家也经常辅导自己的妹妹，在教导小学数学和初中数学无压力，常在高中教同学题目。在家教过程中，不断鼓励孩子自主学习和思考，能够自主学习书中的知识

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Id_56218孙老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：目前辅导过一个学生，初二数学，初二物理，主讲数学和物理知识和题目讲解，成绩有明显好转；一个学生，高二数理化生全科，平时辅导所有高二的理科科目，负责知识点传授以及题目讲解；两个学生，高二物理，负责从头开始学习，有规划的讲解书中知识点，以及配套练习，出题目。

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Id_56217徐老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：遇到基础薄弱的学员我有能力在备课之后全方位的梳理知识点，从头开始慢慢来。基础较好的学生也可以通过习题查漏补缺，并且尝试掌握更有效的逻辑和思路。我也会根据学员需要，尊重学员意见一起调整授课方式。曾经给朋友和亲戚介绍来的学生付费或收费地补过几次课，普遍得到满意的答复。

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Id_56146梁老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：目前大三，在大二时候给过一个初一小朋友上过地理和数学，还给一个小学三年级的小朋友上过数学课，感觉还是教的非常好的他们成绩也从40多分提高到80多甚至90分。我对小朋友也是非常的热情，希望他们也能从我这里学习到我传授的知识

家教价格：100_150一小时

Id_56132田老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：本人在就读硕士研究生期间利用寒暑假时间对初中生进行数学，物理，化学等相关科目的课程辅导和习题讲解。在课程辅导过程中发现其存在“讳疾忌医”的问题，不敢说自己的知识盲点，在讲解过程中存在缺乏互动，不敢提问等情况。在这一情况下我采用了以下两个基本措施：其一，耐心劝导，与学生交朋友，估计他勇敢地说出自己的困惑，以便查漏补缺；第二，转换身份，再获得学生已经掌握解题思路的信息的时候，以学生为师，让学生来向我讲解该题目，巩固知识点的同时，让学生充分获得学习的成就感。

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Id_56061高老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：12分

个人简介：曾收费辅导两名初中生，均为线上教学。一位初二，原数学成绩35，一个学期后周测平均75，最高89。一位初三，原化学成绩40，开学测55，一模63；数学成绩原45，一模68，二模72。虽然大多数是他们自己努力的结果，本人只在方法上给予点拨。

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Id_56049关老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：暂无家教经历我的想法：1、首先了解学生情况，主要包括以下几点：(1)学生的学习情况和课程进度;(2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;(3)学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决;(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。也可以给他介绍一些你认为好的学习方法，提高他的学习效率。6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率=工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。067、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。078、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。

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