Id_47122张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：还没有过家教经验希望可以在家教经历中积累。面对学生我还是有自己的想法的，不能过度严厉要求，有自己的教育方式，面对不同年龄的学生可以应对自如。交际能力比较好，即使面对内向的学生也可以进行沟通。其他的我只能在经历中逐渐学习了

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Id_47053赵老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：两次家教经验在天津在高考结束后因为到北京上学所以取消.和学生没有情绪上的不和可以通常交流运用生动的方式能够更好的把小朋友带入课堂增添她们的耐性和积极性一位小学生作文成绩有了明显提升养成写日记的良好习惯另一名初中学生历史成绩从55提高至70分

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Id_47042李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考结束后，进行家教授课，辅导学员杨同学英语月考普遍在110分左右，阅读做题方法弱，听力弱，作文词汇少，经过我的题型练习与每天监督背诵单词，杨同学的英语成绩显著提升，于入门考取得了138分的好成绩文综辅导吴同学的历史与地理，辅导前其选择题做题方法不到位，月考常错到7个选择题左右，经过历史知识点与地理基础讲解，加以历史与地理题的辅助练习，于入门考取得了历史89分，地理92分的好成绩

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Id_46968卢老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前没家教经验，但是初高中一直都是不喜欢上学校的课，所以一直在上家教，接触过很多机构的家教，也确实明白家教和在校老师的区别，我也想通过自己的努力教导一些学习上有问题的孩子，我的学习和适应能力也很强，更喜欢一些充实和有价值的工作。我觉得如果在家教过程中无论出现什么情况，跟学生的交流沟通肯定是第一位的，我可以给予学生足够的耐心，对于家长我觉得肯定是要尊重，而且本着对学生负责的心态来说，如果有些问题需要我和家长交流，我也一定会做到的

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Id_46957刘老师(大学生)1次经验

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个人简介：暑期带过高二文综课程，在文综的掌握情况有较高的认知，对于知识点的考核有准确的认识，能够抓住重点讲述相关题目类型，不刷题蒙题等，本身也是学师范的专业，所以未来也会从事教师这个行业，对待学生也不会马马虎虎，肯定会认真负责的。

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Id_46895许老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

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个人简介：在高二开始每年组织同学开展家教组织，面对过好多不爱学习的孩子，与其交心沟通，做朋友，用幽默的讲课方式提高成绩，曾经实一个高一数学倒数的孩子，经过一个月的指导，找到了属于自己的学习方法，喜欢上了学习，后来考到了全班第二

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Id_46673周老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

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个人简介：还未做过学习类家教在这方面我还十分欠缺经验但我家里有一个一起长大的妹妹，她比我小三岁，一直以来都是我在辅导她的学习，我深刻感受到，每个人学习总会有迷茫或者瓶颈期，但当有我在她身边帮助她时，她就会度过的更加顺利，我希望也可以通过这种机会和更多的孩子交流

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Id_46649尹老师(大学生)暂无经验

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个人简介：小学生极其活泼好动，注意力极其容易分散，很多家长深受困扰。但是根本在于他们不喜欢学，不知道怎么学，学了成绩又不好，家长又在后面一直催促甚至打骂，自然越来越抵触，兴趣低，效率自然也低。根本在于让他们发觉学习的乐趣，这时候他们就需要一个幽默的老师，一半讲课又结合一半轻松的聊天把课程一点点渗透。其次，小学生活泼好动是天性使然，我会和家长好好沟通，我理解家长的良苦用心，每天为孩子奔波劳苦，撑起家里的一片天，实在是很不容易，但我也会从孩子的角度去一点点挖掘双方矛盾的点。孩子只是孩子，每天要学习各种各样的课程，压力很大，可能学校关系处理不好，很伤心，或者是被表扬，被批评…这些靠孩子单方面可能还不足以消化。在大人看来再简单不过，可是他们这些孩子还很年幼，缺乏经验，也没有那么强大的内心。他们需要引导和呵护，更需要爱。其实爱很简单，只要双方能好好沟通，然后给对方一个大大的拥抱。我会充当信使，让家长理解孩子，尊重孩子，帮助孩子，并且以恰当的方式表达爱。同时也让孩子明白父母也是第一次当父母，他们真的很累，他们有时候并不是故意敷衍或者对你漠不关心，他们只是因为太爱你了，才手足无措，多抱抱他们好吗？他们很累。有时候，家长需要孩子去教他如何成为好家长，孩子也需要家长帮助才能成为一个好孩子。只有三方共同为一个共通的目标努力，并且以爱来为之浇灌，才能结出累累硕果。孩子的潜力，创造力和想象力是无限的，我们只要告诉他们，你一定可以，我们永远爱你。爱和兴趣可以创造奇迹，生活问题解决了，他们才能专心学习，家长很欣慰，像这样，才能良性循环。我会把自己当做朋友和家人，爱孩子，尊重孩子，引导孩子，让他们最后可以快乐学习，并且懂得为何学习，从而更加努力地学习，终身学习。初中的学生遇到的问题主要来源于青春期。我见过很多孩子很叛逆，永远和家人对着干，被交到辅导班也像是押赴刑场。这个时期，父母往往觉得，孩子突然变得不听话了。其实，这个时期是很正常的过渡期。孩子自我意识觉醒，渴望尊重，理解，平等，希望有自己的私人空间。因此他们并不愿意被管教，由此产生矛盾。这个时期，更多就需要相处时自由些，随性些。如果没有互相信任，肯定无法达成共识。家长越是想让孩子努力学习，孩子就越是玩世不恭，漫不经心。所以，我会从心里入手，因为如果根不正，无法正常学习。这个时期，需要正确而细致的引导，只有根长得周正，树才能繁盛。这些看似与学习无关，其实却是学习的关键。心杂，无以定。直到真正解决生活问题，才能真正致力于学习。小学时，着重的是习惯和做人的培养，初中时就可以稍微放开，寻找真正适合的学习方法了。我最擅长知识导图的梳理整合，一个学期的内容浓缩到一张纸，自然事半功倍。但学习并不是一味照搬，而是根据情况自我创新组合，我要做的实际就是引导他完成这个过程，提供好模板。因为，方法学会了，以后的路就不怕了。同时因为有自己的一套根据，考试也会很从容，不会那么紧张焦虑。这是我之前教导学生的真实见解，希望能得到认可。也渴望得到一个机会，谢谢！

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Id_46519韩老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

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个人简介：1.2015.07-2016.09成都人才教育，初高中学生语文、英语辅导。在语文辅导中，重点针对学生的语言阅读和写作的薄弱环节，进行整体性的技巧讲解。在英语辅导中，由于初中生的英语问题多出于没有建立起语法的敏感性，所以对英语语法进行整体性教授。2.2019.04-2019.11山东文都教育，以一对一形式进行文学科目的考研辅导。3.2020年10月-至今，成都文登教育，一一对一形式进行文学科目的考研辅导。4.2020.05-至今，中国青年艺术剧院培训中心，担任本科生国学老师。

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Id_46364司老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

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个人简介：因为是大一学生，以前只辅导过身边的小孩子，希望能给我一个第一次真正当家教的机会。曾经给姑姑家的妹妹和弟弟辅导六年级课程，使她们如愿考入了理想初中，并且给我的弟弟很多读书学习的方法，成绩得到提高。

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