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Id_5481陈老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:大二假期间带过两个初三学生,大三假期带过一个高一一个初三的学生。也在英语机构教过孩子读单词和做阅理解,大四在北京市京源中学的初三当过6周的实习班主任及化学任课教师。培养孩子独立思考的习惯。每个孩子都是对事物充满好奇,爱问个为什么这说明孩子在思考,在动脑筋。要重视孩子提出的问题,鼓励并帮其解答。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5470潘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:9分
个人简介:高考结束后的那个暑假,曾经与几个要好同学共同开了一个暑假补课班,给高一高二的同学补课。当时大概是招收了60多个同学,我给他们补习化学和生物,效果还不错。不过补习了大概1周左右,由于上级来查,不允许私自办补课班,我们被迫结束了补课班。不过在上学期间,由于自己的成绩比较好,在班级名列前茅,时长会有同学来问问题,我也总是与他们共同探讨如何解决问题,也因此收获了很多友情。除此之外,并没有其它的家教经验。
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Id_5461吕老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:某些学生在课堂上学生对有的方法只是懂个大概或者没听懂,在课下就可以给予辅导,对于一些学生爱记数字,不懂方法,要给学生多重思路,寻找问题的变化,诱导学生掌握核心,掌握套路,能举一反三,活学活用。这样才能让学生真正掌握。在教学中不一味传输,注意学生想法,平等沟通才能更好交流,这样才能与学生做朋友,更好的传授技能,传播思想。
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Id_5390刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:曾在本科阶段在厦门家教辅导学生化学成绩增长迅速,辅导耐心富有针对性,对化学学科富有独特见解,能简单清晰带领学生迅速掌握学习方法,并喜爱上学习理科学科,针对性对学生不懂的地方重点讲解,不断练习,确保没有知识漏洞。
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Id_5310刘老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:讲课语言清楚流畅、精练朴实、通俗易懂,讲课语调抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、公式、定理应加重语气,力求集中学生的注意力,调动学生的学习积极性。一节课中各部分内容大致需要多长时间,应心中有数,重点和难点需要的时间要长些,讲的力度要深些,切忌主次不分,重点不清。
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Id_5268刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:现在上的是师范专业,对于教育教学的技巧和方法有过系统的训练,学习过教育心理学,能够把握和了解学生的学习心理情况,在新东方当过助教,能够耐心解决学生的问题,及时了解学生的需要,并且,在校学习过程中经常参加有关于教育教学技巧的比赛,有一定的教学基础经验
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Id_5236扶老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:曾在高考结束后的假期对学生进行过培训,那时主要是高中生,为他们讲解高中数学和化学重难点,梳理知识脉络。大学后,一直带着一个初一学生的奥数,这个学生本来成绩就名列前茅,我对她采取的教学方式是:1+1。课本重难点突破和课外拓展(奥数)这名学生在本学期获得了北京市海淀区三好学生奖状。并且,我会根据学生掌握知识的不同程度来调整教学进程,因材施教,让我的每一位学生都能茁壮成长。而且,我在此表明,第一次上门授课,不收任何费用!也会通过初次教学,让我和学生彼此了解,以便以后的教学。
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Id_5226尚老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:为华电附中的学生担任过两年的家教,任教期间学生成绩极差,除语文在没有及格科目,不爱学习,通过与该学生的沟通获得了学生的喜爱和认可,就数学来说,我从最简单的函数讲起,循环巩固,学生的成绩有了很大程度的提高,中考考了430,获得了学生和家长的一直好评。
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Id_5215李老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:大一下,带了一个高三学生物理,高考考入北京航空航天大学;大二带了一个初三学生,中考前提分:物理提分30,数学提分60,化学提分20!;大三带了一个初三学生,没参加中考,但是,从一门不及格到均达到70+
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Id_5213方老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:在高考结束后组织同学自行开设一对一辅导机构,针对孩子的薄弱科目有针对性的进行辅导,并有一定的经验。曾经带过一个英语底子比较薄弱的学生,在初中2年级120分满分紧紧能取得70分,第一节课我发现了他词汇量欠缺的严重问题,随后的交流证实了孩子不爱背单词,且没有方法。于是我就将自己背单词的方法教给他,将音节划分然后根据独自结合音标去记单词,经过一学期的周六辅导,他的英语成绩在期末的时候取得了108分的成绩。
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