Id_55711肖老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2次家教初中英语和高中数学1、负责学生教学工作、通过备课、授课、作业辅导，通过跟进教学各环节工作，提高学生成绩；2、负责提升学生学习兴趣，通过与学生及家长沟通交流，分析学生学习情况，提高学生学习自主性

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Id_55704汪老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过一对一九年级物理化学数学，也教过大班物理化学，对于初中辅导完全可以胜任，如果说缺点的话偶尔可能会讲超纲，但我想的是尝试着去给他们讲讲，如果能理解了对于以后的高中生活具有很大的帮我，如果不能那就按部就班的来

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Id_55671李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：本人教龄2-3年，辅导过小学全科，陪读没有良好学习习惯的学生，效果显著。在一段时间内给中等学生进行初中数理化提升指导。辅导初中英语基础薄弱的学生，结课后学生说自己开始喜欢学习英语了。给高中基础薄弱的学生概括传授高中数学学习方法。家教经验丰富，卓有成效，擅长于帮助孩子培养良好有效的学习习惯和方法。

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Id_55633王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾辅导过初一学生的物理。帮助学生预习新课程，巩固学过的知识点，解决作业中的问题。针对学生基础不扎实的问题，对课本上的知识进行多次讲解。在每次上课前复习上次上课的内容，再进行新内容的讲解。保证学生掌握所学的知识点。

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Id_55628陈老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人是中国矿业大学（北京）力建学院20级本科生，性格活波开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通交流能力。高考结束不久，对一些知识点和解题方法比较了解。在家经常辅导表妹功课，在北京也有家教经历，也算积累了一些经验，能较好地给学生讲题，与学生沟通，助力学生取得较好地成绩，能与学生共同进步；同时也能及时与家长沟通，反馈家教的情况。有书法，绘画特长，书法学过硬笔和毛笔的楷书，绘画小学六年级过素描七级，会油画，素描，水粉家教经验:1.在北京辅导一个初中的男生，每周日上午两个小时。学生基础较差，数学30多分，其余科目也不是很理想，多门课目挂科，经过短期的全科辅导，主要是辅导数学，成绩有所上升，数学达及格水平，英语会每周给他抽查单词听写，还给他划了地理，历史知识点，在年级总排名提高了一百多名。2.高中物理成绩不错，有高考的复习资料。在长沙辅导过一个高二的女生物理，主要帮着做一下简单的一轮复习和错题讲解，一个高二男生的数学。有一定的家教经验。3.带过一个初二男生的生地会考，主要帮他复习之前学过的知识和讲解错题，划知识点督促背记，最后都已A的成绩通过了会考。

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Id_55627林老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在校外补课机构进行过教学，对待工作认真负责，已完成自己的工作为第一目标。如果遇到和家长意见不统一,我会先及时沟通，以孩子能学的知识最好为目标。我认为没有什么是沟通不能解决的问题。我也会及时对孩子的情况跟家长定期做成总结，让家长更了解孩子的情况。

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Id_55602姚老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：两次经验第一次是教一个三年级的小朋友，他基础比较差，我负责辅导他的语文数学和英语，小男孩主要是贪玩，他的父母年级也比较大，我小时候也是贪玩，比较懂小男孩在想什么，对他采取一定的激励机制，补习了两个月后学习成绩有所提高很多，从班里的倒数提高到了中游水平。第二次是一个初二的女生，数学不好，我对她的数学做了针对性的训练，包括可课后答疑，使得她能跟得上课程。

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Id_55592周老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，曾在教育机构担任助教。我很乐意与孩子们接触、交流，并解决他们在学习上的困惑，帮助他们健康快乐的成长。我会认真备好每一节课，根据学生的需要布置较为个性化的课堂内容。我将致力于为每一位学生提供最优质的帮助与服务。

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Id_55584华老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：学生多学习很容易产生对抗情绪，尤其是在碰到不会的题目，没有见过的题目，和记不住的知识时，是会发自内心抗拒学习的，我认为这是作为家教老师，需要克服的问题。我自小生活在教师群体中，父母都是老师，所以深受教学思维的影响，我认为教授知识，解答疑惑最重要的是追本溯源，从问题的本质出发，引导学生寻找题目的根本问题，寻找知识的根本意义和作用，重要的并不是解出一道题，而是如何通过一道题，引发思考，使解题思维有条理，使现有知识有条理，通过解答一个问题，能够举一反三，学会的不仅仅是解决一道难题，而是一类，甚至是多类题的解题思路和习惯，能够从知识中洞见生活，增强趣味，是重要的事。

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Id_55560王老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.孩子经常走神，这和我在上学时候一样，通过将知识融入到生活中，故事中，潜移默化的使孩子接受。2.大多数我认识的孩子都比较排斥在课余时间学习，是因为他们把学习当作一个任务而没有找到乐趣，我可以帮助他们找到其中的乐趣，从而培养出自信，对学习不再排斥。

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