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Id_8080段老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人在家教方面的经验很少,基本没有做过什么家教辅导。但是,由于本人成绩在班级还算靠前,而且数学不错,所以经常会帮同学们解疑答惑。回家后,有时也会辅导邻居孩子写作业等等。教别人问题时,我一般会让他说出他的看法,再从其中找到他存在的问题予以解答,这样他的理解才会更加深刻。
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Id_8069王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在家带弟弟妹妹的学习,带弟弟的英语,经常让他看一些课外的阅读书籍,在家时,会制作很多卡片,让他随时学习,不定时的进行提问,有时把英语通过小故事的形式讲给他听,学习效果很好。还有就是多听,早上起床练习听力,多说培养语感
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Id_8057蒲老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:生物学其实有点偏文科,一般情况下需要熟悉书上的各种知识点,有些同学会记不清知识点,考几次错几次,我会建议把自己错的多的知识点用本子誊抄,考前在看一遍或者让别人提问来进行复习。以及易混淆的点,也需要在学过以后进行总结,一般来说总结的效果会很好
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Id_8050张老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人河北师范大学生命科学专业毕业,有三次家教经验,教过初二初三数学物理化学和高二年级英语,能较好的把握课本知识并适当扩展,善于发现学生薄弱点并加以练习,成果显著。我能与学生处好关系,激发学生学习兴趣。
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Id_8048赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾有短期家教经验.在校期间就专注于帮助同学、辅导,讲题经验丰富,有自己独到的见解和方法.善于一题多解、举一反三、推论革新.善于讲解知识体系和帮助学生扫清知识盲区.善于引导,善于讲解思维方法并完善知识内涵.清楚了解重难点题型与教材知识在高考中所占比重,有侧重点,有专攻.
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Id_8038梁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在校期间创办了北京工业大学棒球社同时和某棒球俱乐部合作为6到15岁的学生提供棒球教学,不光是在课堂上授课,也乐意在课下答疑,荣获7到9月份优秀讲师。在大二期间暑假期间兼职一对一教学,为一位初二学生辅导数学和英语,利用举一反三的做题方法为学生确立数学考点,用关键句形练习和长难句练习为学生提供了有效的学习手段,最后这位学生开学测试平均提高25分。大三期间努力学习英语,通过了托福考试,由于托福考试的特殊性,在阅读,听力,口语,写作上有了极大的提升?托福考试身为最公平的语言考试,使得我在其中学会了很多的地道用法和做题套路,这些套路不光用在托福中,也适用在地道英语学习中。之后担任新东方助教老师,在新东方接受托福培训和给托福班当助教的时候总结了不同老师的授课风格和解题方法,领悟了一套自己的授课风格。
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Id_8034牛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中期间,学校实行学生讲题制度,在高二,高三期间,讲题积极,特别是物理与数学最为拿手。当然,在家教过程中,少不了自己也未搞懂的东西,以往的经历,我会先不给学生讲述这些内容,因为第一次讲述的内容往往留下来的印象最为深刻,我会下去翻阅资料,待确定正确后才进行授课。
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Id_8031石老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人21,男,阳光,热爱运动,毕业之后一直做家教工作,小初高都有丰富的执教经历,在本地补课机构深受学生欢迎,被评为最受欢迎的老师,上课风趣幽默,知道调节课堂氛围,让学生学的有兴趣,是一个很适合学生口味年轻大学生老师。
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Id_8019吕老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学和硕士期间,都曾有家教经历。曾在硕士期间在新思路教育机构,进行初中数学大班式教学,使学生数学成绩得到了很大的提升。有较富的与小孩子相处经验,善于从学生的角度教学,融会贯通,激发学生的学习热情,从而达到快乐教学,快乐学习的目地。
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Id_8016冷老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:2017.07-2017.09武汉星月教育担任初二物理老师2018.01-2018.03武汉星月教育担任三升四奥数老师担任工作期间细心负责不曾出过差错赢得了孩子们和家长的喜爱对于孩子提不起兴致的时候巧妙将题目与孩子喜欢的东西结合成功吸引孩子的注意力
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