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Id_58525宋老师(大学生)2次经验

家教积分：16分

个人简介：本人22年开始涉及家教工作。22年年初寒假在家乡山东济南辅导一名同学的高一化学课，孩子基础好，经过授课复习之后，成绩有所提升，一学期之后成绩稳定在90分上下。22年暑期辅导了一名同学的初三化学课，初三化学是学生第一次接触化学这门科目，教课过程中把握住了入门者的状态，给孩子打了夯实的基础。家教经历中，均与学生和家长沟通良好，关系融洽，学生在自己基础之上有所进步。

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Id_58516赵老师(大学生)4次以上

家教积分：11分

个人简介：高中的家教中我帮助同学度过了考试月的身体和精神的双重紧张，“严师益友”，我的教学是严格的，除此之外和孩子的相处都是轻松愉快，毕竟是基本是同龄人，我们更能懂的对方可能不懂的知识点及背后原因。教学过程中反馈为温柔有耐心，逻辑思维严谨，基础知识扎实并能有效输出给孩子，偶遇我也拿不准的题目，我会仔细研究并与自己的老师同学探讨后再给予孩子帮助而非自己臆断！

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Id_58468宁老师(大学生)4次以上

家教积分：12分

个人简介：我家教经验比较丰富，辅导过小学奥数，初中英语数学物理，高中英语数学物理生物。既上过一对一，也上过一对多。家教过程中难免会产生问题，比如发现家长让孩子补课，孩子自己其实学习积极性很低，我主要采取的策略首先还是让他们有一个目标意识，其次是培养主动性，鼓励学生多提出问题，最后是适时正反馈，提升信心

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Id_58464崔老师(教师)10年以上

家教积分：11分

个人简介：高中数学教师资格证,高级教师,美国纽约州高中数学理科科学教师资格证，19年教学经验。1.曾在重点中学担任数学老师，高考中考命题研究组组长，学科带头人，参加很多次高考阅卷。2.曾在美国留学工作多年，在美国纽约著名私立高中担任数学物理老师。3.在国际学校担任数学物理经济学教师，教Alevel.IB.AP.IGCSE.SAT.ACT等国际课程和托福雅思。擅长科目:高中初中小学数学英语，全英文或英汉双语教留学课程Alevel.IB.AP.IGCSE.SAT.ACT等。大学数学，雅思托福，英语口语，考研英语，英语四六级。

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Id_58462朱老师(大学生)暂无经验

家教积分：11分

个人简介：家教经验暂时不足，但会比较认真对待这份工作在一份家教中，最重要的应该是帮助学生攻破薄弱点，同时帮助学生各方面都有所提高，作为大学生，也应传授自己的学习经验和学习方法给学生，遇到问题及时与家长和学生沟通沟通，并及时调整自己的教学方法和与学生的沟通方式，我会在课前认真备课，，让每节课都高效率，不拖沓浪费，并希望在我的辅导下，学生能够取得满意的成绩，并取得长足进步

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Id_58460杨老师(教师)2年

家教积分：13分

个人简介：1）2016年大一时做小学五年级男孩数学家教，临近期末考试给孩子查漏补缺两次课，期末成绩提高20分。后做了一年家教，成绩从不及格稳定在85分以上。2）2016年大一第二份家教初二英语男生，两个学期用孩子感兴趣的漫威电影作为教学素材，背单词讲解语法，先提升学习兴趣再提升成绩，英语成绩从十几分提升到85分左右。3）2017年大二到大三的周末在一个英语机构教学，专门做少儿英语启蒙。从助教到带课老师只用了三个月时间。4）大二周一到周五的课余时间，初二物理家教，培养学习习惯巩固基础知识点。成绩从40多分不及格，稳定到80多分。

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Id_58435刘老师(教师)3年

家教积分：12分

个人简介：曾经教授过小学、初中、高中英语，初中数学，受到孩子欢迎。读博士期间曾有被学生家长主动邀请住家陪读经历。近年来无家教经验。出现问题:学生不主动、不愿意配合。对策方法:通过有趣的案例引导，培养学生兴趣。

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Id_58427王老师(大学生)4次以上

家教积分：11分

个人简介：遇到过一个初中叛逆期的孩子，对学习有抵触心理，在教学过程中不给老师反馈，无声地抗议。为了有效教学，我和家长了解了她在学校在家的一些情况，找到她和家长的矛盾点，尝试着和她进行沟通，让她宣泄自己的不良情绪，根据她的性格合理安排教学方式，之后这个孩子便愿意和我互动，成绩得到了有效提高。

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Id_58422扶老师(大学生)暂无经验

家教积分：11分

个人简介：我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

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Id_58399胡老师(大学生)暂无经验

家教积分：13分

个人简介：由于大一期间学校封校无法外出学习，课业繁重等原因暂时没有家教经验，但参加过学校辅导工作人员子女的志愿，有一点点经验，在辅导过程中发现很多孩子注意力不集中的现象，主要依靠制作有趣的课件和将知识融入具体的实践中解决这个问题，给孩子足够的思考时间，效果较为显著。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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