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Id_34549郑老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.曾2次家教经历,分别为初三升高中数学,高一升高二数学,家长反馈良好2.大学期间参加过为期一个月的暑期支教活动,所在队伍被评为校级优秀青年助学队伍3.1次辅导机构任职经历,学生为小学1-2年级的学生,全科辅导
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_34428田老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:2018年7月,西城王同学,补习高中化学,由40提高到80,效果显著,学生评价说跟我更有学习的热情,化学繁琐的知识也不枯燥了,他不擅长记忆方程式,所以我每次的习题都会特意关注方程式书写,在练习中帮他记忆
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_34401袁老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在家教114任兼职教员,主要辅导初中数学以及物理。还有过一段暑期支教经历,主要负责数理化生方面的授课以及相关课程安排。在任教过程中,发现学员有知识上的不足,一定及时指出,补足。并且在授课的过程中,会主动引导学生转换思维,多维度理解问题,提高学生的能力,为以后的学习培养良好的习惯(思维习惯)。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_34285李老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:开朗活泼善于与人交际性格乐观积极向上热爱与小朋友交流尊重小朋友想法主张与孩子交朋友在快乐的氛围下学习让孩子喜欢学习培养学习兴趣快乐成长童年只有一次但爱学习是一辈子的事只有有兴趣了才真心的喜欢就会主动去学习而被逼迫的孩子总有受不住压力的一天
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Id_34256赵老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前没有当过家教,但是十分期望可以帮助学生,也希望这可以当做一次小小的实习经历。在家教过程中如果遇到孩子听不懂或者跟不上的情况,我会再次耐心讲解知道孩子完全掌握这个知识点为止,并且还会思考自己的教学方式是否有不足和需要改进之处,积极和孩子沟通,争取做到学生满意,家长满意,我自己也有所提升。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_34230肖老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:举例帮助上一个孩子巩固英语单词。英语的基础是单词记忆,通过音-形结合的方式帮助孩子快速找到语感,让孩子敢于去拼写,不怕出错,在针对错误的地方进行规律总结,并重复听写背诵,最终掌握单词记忆的规律,对于特殊发音的单词特殊记忆,形成完整的记忆链条。
家教价格:单科:小学80/小时,初中100/小时;多科:小学100/小时,初中150/小时
Id_34003杨老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:只进行过一次家教,最大的问题是孩子本身对学习的兴趣不高,我和家长一致认为孩子对学习不重视,我是通过平时找相关有趣的课外故事/设计不同的形式,比如听孩子喜欢的歌曲或者比较流行/好听的歌来练听力。引入相关时事热点的英文单词来吸引孩子兴趣。平常分享一些励志/上进视频
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_33866商老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:耐心,积极。对于学习有困难的同学,我会充分了解现状后,在进行教学。我相信每个学生并不是学不好,而是不会学。如果掌握了专属于自己的学习方式方法,对于数学或者其他学科的学习,也会迎刃而解。并且父母都是老师,从小便耳濡目染
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_33787白老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前带过初中数学和物理,该同学比较讨厌理科类的知识,先进行了课本的通读与学习进一步兴趣提升从普通的课后题开始做起,基础提高后慢慢做综合的题并且找知识薄弱点目前该同学数学物理不是短板年级排名50以内
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_33655孙老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在高中毕业的时候,辅导过两名初中生,均辅导了一个暑假,同时教他们物理化学,在开学之后我收到了家长的反馈,他们的成绩都有了一定的提高。在家教过程中,同学们很有可能会把我们当作一个同龄人,不把我们当老师,所以态度上可能不太认真。为了应对这个问题,我将课上和课下的关系分的很清楚,课上不苟言笑,课下和他们做朋友。这样能够让学生们有更高的效率
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