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Id_8489李老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:担任高中政治教师两学年,所带过的学生成绩提高较为明显,特别是理科班的会考成绩政治课的通过率要高于其他班级。。寒暑假辅导班培训讲师,辅导小学初中的语文作业书法和高中复习班的政治理论课的讲授。。本科期间曾经带过一对一的学生,相处融洽,成绩提高明显。
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Id_8487刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:寒暑假经常辅导亲戚家孩子,有一定家教辅导经验。针对不同孩子会采取不同培养辅导方式,不止步于做题解题,着重培养解题思路和方式方法,做到举一反三、融会贯通。学习间隙也会适当增加与孩子交流,消除传统教育中存在的师生隔阂,既是老师也是朋友,以最高的效率提升成绩、培养学习兴趣。
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Id_8485郭老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.在寒暑假开办了初中数学英语物理培训班,开展一班10人和一对一教学,学生成绩普遍提高,预科过的学生在校学习更加轻松,领悟更加透彻。2.在上海合煦科技有限公司一起作业网担任线上英语课程,教授小孩自然拼读和音标。学生语感提高,英语口语提高。
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Id_8464毛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前暂时没有实际的家教经验,但在高中时期经常给同学的弱势科目做一对一辅导,自己在学习的时候有个人的理解和想法,不仅仅只是死搬硬套,照本宣科,而是将知识灵活生动的传授出去,把自己会的用有趣的形式表达出来。自己还打算报考教师资格证,目前已经开始学习,会进一步丰富自己的羽翼,让自己成为更佳优秀的家教。
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Id_8454高老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:51分
个人简介:自己上学过程中一直也在请家教,曾经帮亲戚家的孩子做过一段时间家教,所以知道和学生家长沟通的重要性,会定期和学生家长沟通来让家长了解学生情况,也会和学生沟通,来获得更好的结果
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Id_8451李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:45分
个人简介:初中的时候经常辅导班级同学学习,写作业,多次替老师讲课,高中的时候辅导在上初中的妹妹做作业,正确率高,成绩显著提升。在担任家教时,会因材施教,会制定详细的计划和目标。会努力让孩子有动力和斗志。希望以自己的爱和努力,让孩子爱上学习。最低60/h
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Id_8442刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我最大的经验就来自于对我自己弟弟的辅导。我的弟弟是一个特别特别淘气的孩子,一让他学习他马上就哭闹,满脑子只想着玩。我对他的“战术”就是奖励模式。我着重培养他的精心能力,比如,自己专注的做一些事情之后,我就会给他相应的奖励。从坐得住开始锻炼,直到现在,我弟弟已经从一个淘气男孩变成在班级中老师夸奖的优秀孩子。我很开心能够看到他的改变。我想,我会把对待弟弟的方法用到帮助其他需要我的孩子身上。喜爱孩子的顽皮,羡慕孩子的童真,享受与他们的相处。
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Id_8439张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:由于大二假期在跟诊,专业课较多,工作经历主要在大一,在大一的寒暑假中,担任石家庄市内第一培训机构的高中物理数学助教,负责批改学生作业,解决学生问题。具体是批改每次老师留的作业,打分。鼓励学生上课,和家长沟通学生情况。学生不想上课,我会和家长一起进行疏解,通过给过学弟一些小礼物和QQ上的聊天解决他不想上课的问题,最终我带的班没有无理由或者个人主观原因的退课。同时我也旁听了整个课程,对教学也能够更进一步。
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Id_8438邓老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业后在老家的补习机构担任兼职英语老师,主要给学生巩固基础知识点,讲评练习题。一般先给学生做一套练习卷,批改后得知学生的长短项,先巩固基础,梳理知识点,再进行提升训练。同时,在这过程中,也会教给学生高效学习的方法,为以后的学习打下基础。
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Id_8413张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:未曾正式当过家教,但是曾经辅导过低年级的学生。问题:学生曾出现因为学习方法不对而成绩不好,从而对学习产生厌恶之情的问题。解决:详细的讲解系统学习的方法,辅之以恰当的鼓励,并且定期练习。结果:成绩大幅度提升,自信心重新建立,产生了浓厚的学习兴趣。
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