北京中小学家教中心效果好

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Id_24925王老师(大学生)4次以上

辅导科目：初中物理|初中数学

家教积分：1分

个人简介：初一数学一对一初一数学预科初二数学一对一初二数学班课初二物理班课初三物理班课从大一开始做家教，而且学的是师范类的专业，经过了专业的培训，取得了初中物理教师资格证。大三下县实习，为期半年，所带班级物理成绩有了显著提高。

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Id_24913韩老师(专业)1年

辅导科目：小学作文|小学英语|小学数学|小学语文

家教积分：1分

个人简介：2017.12-2018.02担任一对一家教，负责小学数学及语文辅导2018.02-2019.06在德州市武城县腾庄中学担任初一语文老师，负责两个班级的语文课程以及写作指导。组织同学们开展诗词大会，写作比赛等文学相关活动。

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Id_24907戴老师(专业)1年

辅导科目：小学陪读|学龄前课程|小学语文

家教积分：2分

个人简介：在本科就读期间，辅导小学以及学龄前儿童学习科学文化知识，让孩子对于所学课程有所巩固加深。辅导孩子学习钢琴和专业音乐知识，让孩子形成音乐认知体系。在关注孩子科学文化知识提高的同时，关注孩子心理，用音乐引导孩子，进行快乐教育。

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Id_24902钟老师(大学生)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：家教中善于循循善诱，因材施教，帮助学生找到自己的薄弱点着重突破。本人对英语学习有自己的方法，强调注重平时积累和提高交际能力。英语的“听、说”是培养英语语感的关键所在，在课堂里会让学生沉浸在英语中，帮助学生提升英语式思维习惯。

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Id_24900张老师(大学生)4次以上

家教积分：1分

个人简介：曾经辅导过小学初中，高中的学生，主要辅导理科，数学物理，成绩都有明显提高，并且教会学生养成自己的学习方式。教学方式独特，有自己的见解，认真细致。主要侧重思考方式与学习习惯的培养，精做题，做好题，建立系统的知识框架。

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Id_24895徐老师(大学生)1次经验

辅导科目：高中历史|高中英语|高中政治

家教积分：1分

个人简介：去年暑假曾为高三的朋友补习英语和历史历史提升20分以上英语提升30分以上但是只是短暂时期的补习，只有四五次，断断续续，没有系统复习。如果我有幸获得家教机会，我会提前制定学习计划，系统地去学习某个学科，目标是稳固增分

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Id_24891李老师(教师)4~7年

辅导科目：小学英语|小学语文|小学陪读|小学作文

家教积分：1分

个人简介：从事专职一对一家教将近五年的时间，带了50+的孩子，熟悉北京各个小学的教材，了解小学阶段各个年龄段的孩子的品性。有儿童教育学背景，关注孩子的心灵成长。我现在正在带的孩子中，有一个刚带的时候三年级，因为爸爸很长时间不在身边，所以非常敏感也非常倔强，那时候基本不愿意写什么字，现在五年级了，作业已经能够被表彰，也能够完整写出作文，识字量增长非常明显。

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Id_24886霍老师(大学生)1次经验

辅导科目：初中物理|初中化学|初中数理化|初中数学|高中数学

家教积分：1分

个人简介：作为一名家教，就如同老师一样，要有扎实的知识储备，方可教育他人；其次，要有一些对人性格的识别能力，不同性格的人接受方式不一样，要因材施教；再次，要有一定的与人沟通能力，家教的过程就是与人沟通的过程，只有把握好这个沟通，才会将自己所学的知识有效的传授于他人；在思想上要有一个开阔的思维，“所谓师者，传道授业解惑也”，在教授别人文化知识的时候更重要的是对他有个思想上的教育，培养坚韧的学习精神和科学的学习方法、习惯。这次家教对象是同一个家庭的三个孩子，其中一名是初二的学生、一名是初一的学生、一名是五年级的学生。对于初中、小学的课程，由于时隔的时间比较长，所以早已忘记的差不多了。而且现代教育改革相当频繁，很多内容都有所改变。因此，这就需要一个回顾与学习的过程，对自己所要讲的内容做一个全面系统的回顾，同时做好授课计划。例如对初中英语的补习就需要熟练的记下所有的语法以及一些单词，对初中数学的复习就需要牢记下每一个数学公式，并且要学以致用；对小学的英语就要熟悉课本，以及一些比较简单的语法，这些都是在初中、小学学习中举足轻重的细节。在一个扎实的知识储备下，方可给学生讲到知识点的本质，让学生对待这方面的习题达到一个高屋建瓴的境界。

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Id_24837张老师(教师)10年以上

辅导科目：高中物理

家教积分：1分

个人简介：对孩子负责，对家长负责。我有过10多年的家教工作经验，针对不同学生的学习情况，提出不同的教学方案和计划，收到了很好的效果。学生物理学习成绩提升很大。家长普遍都比较满意和认同。抱着对学生负责，对孩子前途负责的态度和思想，尽心尽力的把这份工作做好。

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Id_24831孔老师(教师)2年

家教积分：3分

个人简介：1.先了解孩子需要提升的点，以及时间和频次进行大体熟悉；2.进行一节测试课，对孩子情况进行测评。测评后出测评报告，根据家长需求和时间，出一份学习计划表。3。周期性对学生的学习状况进行总结，动态性掌握学生学习的效果

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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