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Id_47688郝老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学英语|初中英语|高中数学|初中数学|考研英语|计算机考试|小学数学|吉他|高中英语|初中物理|大学高数|专升本|高中物理
家教积分:3分
个人简介:2016年-2020年7月,本科期间带过10名(非机构)学生,主要教授数学和物理,有1年级,5年级,到初三年级;2017年7月-2018年7月,期间在山西省太原市新力教育(机构)带数学小班课(6人班)和一对一学员8名,主要教授初中数学;2018年9月至2019年1月,在山西省中阳县尚家峪学校带小学数学和科学,30名学生
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47678范老师(大学生)暂无经验
辅导科目:初中化学|高中化学
家教积分:1分
个人简介:我没有正式的家教经验,但是我在美国的时候做过助教,主要是帮助美国的本科生学习,回答问题和提供各种资源。对于这些基础知识比较薄弱的学生,我一般是把基础知识进行一遍串讲,然后在进行题目训练。我认为,北京的高中化学知识,重点在于如何把握知识的本质和基础。北京化学的难题主要是在知识活用方面,如果能讲基础彻底打牢,剩下的部分就是刷题了。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47669李老师(专业)1年
辅导科目:小学数学|小学作文|初中数学|初中政治|小学语文
家教积分:1分
个人简介:曾辅导一个班的小学学生,让班级同学对数学产生了浓厚兴趣,面对数学更有信心。也会存在学生兴趣不够,积极性不高问题,我会采取由简单到复杂层层深入的方法,让学生一点一点产生兴趣,拾起信心。学生不配合的时候,我会给学生做心理辅导工作,让学生真正接收培训,在欢乐中学会知识,寓教于乐。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47663赵老师(大学生)3次经验
辅导科目:高中数学|小学奥数|小学语文|小学数学|大学高数|初中数学|初中物理|高中物理|小学陪读|小学作文|小学英语
家教积分:1分
个人简介:在大二时带初二的数学,在家教过程中孩子不爱说话,不能指出自己不会的地方,我通过细心观察,以及她课上的反应,判断出她的问题所在,及时与家长沟通。在孩子学习中,由于有拖延的习惯,我会在她做题的时候给她规定时间,这样,她的效率明显提高。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47662关老师(大学生)暂无经验
辅导科目:小学陪读|小学语文|小学数学|小学英语
家教积分:2分
个人简介:虽然没有进行过家教,但曾辅导过表妹英语。也在大一的时候参加过音画梦想志愿活动,教打工子弟小学的孩子们美工课。也曾担任过英语课代表、学习委员等职务。个人认为,现在的素质教学不光是专业知识的学习,更多的是孩子学习的方法与能力的培养。希望能够培养孩子的学习兴趣,学会学习。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47653万老师(大学生)4次以上
辅导科目:高中数学|初中数学|初中地理|高中物理|初中物理
家教积分:1分
个人简介:17-18年山东潍坊新东方学校高中数学一对一教师活泼开朗,教学幽默,因材施教。善于启发式教学,教学方式与生活实际紧密结合,帮助学生建立良好的数学和物理思维。讲课内容详细,举一反三,非填鸭式教学,与学生互动性好,有耐心,普通话标准,声音洪亮,具有高中物理教师资格证。
家教价格:不少于120元每小时
Id_47650袁老师(大学生)1次经验
辅导科目:小学陪读|初中历史|自学考试
家教积分:2分
个人简介:平时有辅导过亲友家的小孩子,很多中小学的知识已经很久没有接触过,但是底子还在,能很清楚的解出解题思路。大一时参加过支教活动,我已经确认今后要做一名人民教师,喜欢和小孩子接触,也在努力积累经验想多帮助小孩子们!
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Id_47648徐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:小学数学|初中数学|初中英语|小学英语
家教积分:1分
个人简介:暂无经验,家里有一个弟弟,教过他一些,现已离开家。小的时候较喜欢老师这个职业,觉得这个职业很神圣,老师们可以将自己的知识传送给下一代,很棒很完美,现在也还好啦,感觉可以当大学老师的都是教授级别的。希望可以相信我,给我一个机会。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_47638汪老师(大学生)暂无经验
辅导科目:英语口语|高中英语|小学英语|初中英语
家教积分:1分
个人简介:教过公立初中和私立国际初中的初中生,有的是想要我帮忙提升听说水平,以便和学校中的外籍教师交流学习,有的是想提升语法基础,应对公立学校的考试。在英语教学方面有着较为广泛的经验,同时英语也是我个人擅长的学科,有个人的实用学习方法可以教学。
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Id_47633蔡老师(专业)4~7年
辅导科目:初中英语|高中英语|学龄前课程|小学英语
家教积分:1分
个人简介:从教5年主要负责学前英语启蒙兼职辅导各个年龄短的英语学科学习经过辅导孩子的英语学科成绩,通过很好的把握重难点,有很明显的进步.对于孩子的英语兴趣偏科问题,要给孩子时间去了解英语在生活中的使用,和语言本身的魅力,科学的学习过程,不能一味的练,引入展示练习到自己的输出自主能动创新老师的精神状态也很重要言传身教有热情投入带孩子长期坚持一定会有好的学习效果学习习惯和状态的转变
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