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北京中小学家教中心哪里找

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Id_59725邓老师(大学生)暂无经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:暂无。本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_59724孙老师(专业)8~10年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:我拥有8年小学、初中语文和英语教学经验,专注于阅读写作、语法强化、语言表达及应试技巧培养。善于结合学生兴趣设计生动课堂,帮助基础薄弱学生夯实语言根基,引导优秀学生拓展文学思维,在轻松高效的氛围中提升成绩。教学亮点:语文:精讲阅读答题逻辑,强化写作框架训练,结合名著导读提升文学素养;英语:从发音、语法到口语表达系统教学,有独特办法破解背诵难题;提分关键:紧抓考点规律,针对性突破丢分题型,近年辅导学生平均提分20%+。以耐心引导激发学习兴趣,用科学方法保障进步效率。

家教价格:300-500每小时

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Id_59722任老师(教师)3年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:大学期间有家教,工作四年,刚开始也是不断的总结经验,不断打磨自己的教学水平,讲完一节课,会想自己的收获和不足,以至于看看下节课如何给孩子讲课,还要看孩子的掌握程度,针对性的辅导孩子,促使孩子的成长,让孩子知道自己哪里不足,更好的理解知识点,在练习中掌握知识,锻炼做题方法

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_59712李老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:初中开始,就教过邻居和亲戚家孩子,小学全科都有过教学经历。比如有些小朋友不喜欢学习,我会先跟他们做朋友,慢慢引导他们,小学应该注重培养的是学习兴趣和学习习惯,让小朋友爱上学习。就单说英语教学,我会先带着小朋友读单词,做到每一个词认得出,读的对。第二背诵单词,通过联想法、拆词法等方式,帮助记忆。第三检测背诵,争取做到写得出,认得出,听得出

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_59710李老师(大学生)1次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:专业对口,本科中文系,研究生古代文学,六级552分。在安徽前十的重点高中代课三个月,获得实习老师好评。在等研究生考试成绩的空档参加了安徽皖B市区重点高中招考,高中语文第一名入编,因为考上了研究生放弃了编制。有辅导小孩语文和英语的经历。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_59709王老师(大学生)3次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:教育经历:1.带过一个高三的孩子物理,将物理模型成功呈现在孩子面前,孩子能够将习题和生活中的复杂问题成功抽象成模型,将题目系统化归类,我们也成功处成了好朋友,通过对孩子的继续跟进,了解到孩子现在成功考上了当地一个不错的师范大学2.带过一个三年级小孩英语,孩子成绩稳步提升,成功激发孩子学英语的兴趣3.带过一个初一的小孩全科,主要任务是陪小孩学习以及辅导作业,在辅导作业过程中不断帮助孩子查漏补缺,每天向家长总结孩子今天的学习情况,包括错题,作业进度以及孩子的不足和优点,孩子学习进步巨大,从以前的英语只考40分到可以考到70分辅导优势1.注重举一反三,有自己的一套教育方法,引导学生自己发散思维2.有耐心和责任心,带领孩子不断去捋顺学习上的“卡点”3.结合孩子的优势和薄弱点制定计划,同时每天和家长同步内容,真正做到“一对一”4.上课气氛比较轻松活泼,教学经验丰富

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Id_59708郝老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:曾担任小学数学家教半年。针对学生基础薄弱、解题思路不清的问题,采用分层教学和错题分析策略,强化基础概念并引导解题逻辑。学生数学成绩从班级中下游提升至前列(期中提升约20分),理解能力显著增强,并建立了良好的学习习惯和自信心。

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Id_59706王老师(大学生)3次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:大二时担任高一数学家教,针对学生函数、几何薄弱点,从课本例题入手梳理逻辑,结合错题归纳解题模型。通过每周3次、每次2小时的系统辅导,两个月内学生成绩从62分提升至89分,解题思路更清晰,家长反馈孩子对数学的抵触情绪明显减少,自主刷题主动性增强。

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Id_59705康老师(专业)1年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:学生背景与问题:初二男生小陈,思维活跃但数学成绩不稳定,常在简单计算、抄写符号、看漏条件上犯错,家长和学生本人常归咎于“马虎”。深入观察发现:(1)解题流程混乱:缺乏规范的解题步骤(如跳步、不打草稿);(2)专注力易分散:解题时小动作多,外界干扰影响大;(3)检查习惯缺失:做完即算结束。我的对策:强制规范流程:要求每道题必须按“审题圈关键词-草稿清晰分步计算-书写工整-代入验证或逆推检查”四步走。初期强制限时训练简单题以固化流程。专注力实战训练:使用番茄钟法(25分钟专注做题+5分钟休息),过程中减少走动交谈,要求桌面只留必需文具。对其“跑神”不批评,而是温和提醒拉回。专项“捉虫”练习:针对他常错类型(如去括号变号、移项忘变号),设计专项“陷阱题”练习,让他当“侦探”找出故意设置的错误,提高警觉性。培养“慢即是快”意识:与其强调“别粗心”,不如讲透“一步错,全盘输”的代价,并通过“慢速高质量做题”反而总时间更短的对比实验让他信服。效果:4周后:解题步骤明显规范,草稿利用率提高。计算错误频率降低约50%。期中考试:数学成绩从班级中下游跃升至第10名(提升约15名)。试卷分析显示,单纯“低级失误”失分减少约80%。习惯养成:小陈和家长都反馈,他开始主动在学校的数学作业中也使用这个流程,专注力和条理性在其他科目也受益。期末考试稳定在班级前列。

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Id_59702贺老师(大学生)2次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:指导学生制定学习计划并查漏补缺额外布置针对性练习并有显著提高鼓励学生查找薄弱点并改善方法包括全科学习计划以及语文和英语的练习带着学生练习作文范文的背诵方法素材的抓取关键信息等等默写以及文学常识孩子的成绩上升了几十名

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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