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Id_8274陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2018暑假期间帮助学长整理考研资料,自然也会有人咨询你数学题,发现自己在讲题过程中把数学题的解题思路、解题方法能够较流利的讲解出来,并且讲题是十分有耐心的。讲题我会先问;你的问题点在哪里,你哪里不懂。过程中就会发现大多数都是小点一点通这道题就基本解决了,并且学习数学体系也是十分重要的,有了体系,在把知识点装饰上去,有血有肉,才会掌握理解的更快!
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Id_8259李老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:15年创建自己的辅导班,辅导学生约100人,10%成绩进步约50分;后期在教育机构担任课程辅导老师,有一对一一对多的经验,和学生相处融洽,其中2人高考成绩提升约90分,一人辅导初期校排名90,高考全校第八。
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Id_8226周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:多次做家教辅导孩子学习,例如小学数学,初一初二英语,有良好的教学方法,辅导后孩子成绩稳步提升,在获得好成绩的同时获得了好的学习方法,日后更加独立自主的学习。希望和家长一道给孩子一个好的未来。但也会遇到一些小的问题,都会努力解决。
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Id_8223武老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过小学,初中和高中的学生。辅导小学生时,因为其基础薄弱,尚未入门,又天性爱玩,所以听课的时候会有点难接受,理解的慢,坐不住,这就需要我作为家教老师有耐心,从学生的角度出发,用最简单的语言把知识点以一种趣味的形式展现出来,这样孩子会比较乐于接受也学的较快。辅导一个高中男生时,他有一定的英语基础,但是语法很薄弱,不系统,总会出现语法错误,这时候仅仅讲错题是不够的,所以就为他系统讲解了语法,后来进步也很快。还有一个初中女生,其实英语挺不错的,就是没大有自信,也不愿意开口读英语,所以我就采取耐心欣赏加多鼓励的方法,培养她对英语的兴趣和自信心,效果也比较好,和小姑娘也成为了好朋友。
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Id_8203廖老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:初中和高中因为数学和物理成绩较好均有过上讲台讲题的经验,高考完和大学本科期间均有过一对一家教辅导经验。本科期间辅导的初中数学和物理效果较好。在讲题目方面思维清晰,当学生不能很好的接受时,会通过各种形象的例子来辅助理解。
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Id_8156张老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:33分
个人简介:曾多次一对一辅导中学英语课程,学生成绩平均提升20分左右。曾担任国际学校中学部英语教师,辅导学生英语分数平均为120分左右(总分150分)。曾一对一辅导美国教师汉语口语交际训练,短期能完成日常口语交际任务。曾担任双语幼儿园英语教师,熟练运用情景TPR教学方法。
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Id_8153刘老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人在大学期间,利用周末及寒暑假一直在培训机构担任初中数学辅导。在辅导学生的过程中让学生理解并牢记所学知识,把知识点运用到具体的问题中。针对难点,学生困惑的地方在做题中慢慢体会。及时和家长沟通跟踪学生的学习成绩,在辅导期间要看到学生在该科目中成绩的提高!!
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Id_8150张老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:工学硕士在读:湖南科技大学土木工程学院(原校)研究生三年级,于清华大学环境学院为期一年的访问学生,于中国科学院生态环境中心进修两个月(已结业)。主要参与市政环境污染的治理,数学模型的构建及其应用方面,时间自由。大学至今,每年寒暑假均教授过小初高学生的理科课程,知识功底扎实,课堂教学幽默,善于和学生沟通,能针对学生具体情况做出合理的方案安排。为人亲善,做事踏实。获国家级励志奖学金一次,省级研究生创新论文一次,校级荣誉证书多次。
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Id_8122杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:2017年7月,辅导机构担任晚自习老师,辅导初高中全科,以理科为主,与学生交流很好。2018年8月,辅导机构担任高中数学老师,一对一辅导,学生成绩取得明显进步。2018年8月,经人介绍专升本数学一对一辅导。
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Id_8078安老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:23分
个人简介:平时辅导过高三学生以及大学数学。跟学生的沟通中,不能一味的教授知识,而是需要跟学生交流,用他感兴趣的方式,用他喜欢的方法,去学习,先跟学生做朋友,再跟学生做交流,给学生做老师,教授知识,物理方面教授过高三物理,一名平时只考10几分的学生,提高到了80多分。
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