Id_6031李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：首先，我会根据学生的不同性格调整自己的教学方式，然后让学生在学习中很轻松我认为是更重要的，我会带着孩子在快乐中学习，也会通过某种方式鼓励学生，激发他的学习热情，最后我也会和学生父母方面沟通孩子的学习状况做到及时反馈吧，教学过程中如果有任何不满意的地方可以随时辞退我，并且如果确实是我不符合要求，我可以不要任何薪酬，只为给自己积累经验等等

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6030司老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：教师除专业技能外，需要耐心，正派的思想素质。孩子厌倦书本知识，我就给他聊些体育，音乐，时事等东西，让他转换思维，然后适时言归正传。淘气不听话的孩子，我就用诱导的方式，比如，上课他非想看电视，那我就跟他约定学习半小时，看10分钟电视。孩子生病时，注意孩子的保暖，饮水，并注意课程量安排。

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Id_6028刘老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：毕竟自己当过学生，理解孩的想法与思维，我会很耐心的指导，并且熟悉卷子。我自己自学能力很高，并且中学时期也常教同学数学题，每次考试前我就能猜中考哪些。还有我会比较有耐心，虽然不像老教师经验丰富，但我更有耐心对孩子更有亲切里，我自己本身也会更认真的研究数学题，我相信我是可以教好学生

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Id_6027李老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：善于把握学生个性特点制定教学内容，善于把握学生情绪浮动制定教学方法，善于把握课堂积极热情的氛围来培养学生的主动规律的练琴习惯，始于爱心，持以责任，而无愧于师德。评定学员的个性特点及心里浮动特点来调整教学法案，建立信任融洽的师生氛围，生动教学内容，也家长一起呵护学生的健康成长的学习历程.

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Id_6020张老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾教过天通苑学校的一个学生，这个学生很聪明，就是爱动，注意力不集中，很难熟练读出课文，对于这个学生，我和他进行角色扮演一起来表演课文中的情节并对话，在课余多交谈些学生感兴趣的事情；之后学生对英语有了兴趣，课文比以前读的有进步了

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Id_6018胡老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1.在高考结束后曾交过小学四年学生全科；2.现在校期间，带过hiphop的一对一教学；3.提倡三课法（先教学生三节课，希望学生能在三节课内体现出上进按时完成作业的等积极学习态度。再决定日后是否继续教学）；4.个人在课前认真备课，上课时间与结束时间和学生课堂表现，下课后立即与家长沟通。

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Id_6017孙老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：一般都会将老师上课讲过的内容先大体给学生讲一遍，让学生加深印象，然后再根据学生有疑惑的地方着重讲解。寒暑假主要是讲解新知识，布置习题，加深印象，习题讲解，纠错。对于辅导过的大多数孩子，成绩不理想不是因为孩子自身基础不好，最主要的原因应该是心态不对，没把学习认真对待，其次有一部分孩子是因为自身太粗心马虎，这都需要家长老师长期的引导纠正。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6016杨老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有丰富的数学教学经验，对历年中考题型有深入研究，针对不同学生可以制定出相应的学习计划，学生成绩提升明显。数学教学中，学生往往会有两类问题，一是知识点没有掌握，原因是知道定理，不知道定理的来源。对知识的逻辑关系没有搞清，在课外辅导中应该予以补充。二是解题技巧没有，在需要补习的技巧上要进行专题训练，使之融汇贯通。

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Id_6015昝老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：长期办辅导班。家长认可。本人在小升初成绩竞赛，全年全镇第一。少年名气很大。故此擅长辅导小学6年级数学。巧妙的解分数题方法，让小学生吃惊。原来分数可以这样解。常常家长找上门来让我辅导小学6年级数学。至于作文的辅导，我曾经遇到一位高中语文老师，他把的文章改了好多处，让我终生难忘。长期的写作生涯我也有这样的功夫了。我还在作文批改网任老师，给中小学生批改作文呢。

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Id_6013王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在河北做过高中生和初中生的家教，在教学之后他们都能够对所学加深理解，并且在这个科目上取得一定的进步。但是几乎所有的学生都不喜欢实践，解决实际问题，无法在问题中抽象出理论模型。在学习过程中要求学生理解的问题，往往不能达到深度理解不能灵活运用，理出学习的脉络。

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