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Id_20890孙老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:本科期间兼职干过一段时间辅导,学生反映也是很好,成绩也有较大程度提高,而且和学生相处的非常融洽,有个孩子以前数学成绩不是很好,经过我的讲解和和他展示数学,竟对枯燥的数学产生了一点发自内心的兴趣,感觉到自己算出的答案和正确答案一样时的喜悦。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20872周老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:52分
个人简介:我有帮助高二学生补习数学的经历,当时是一个朋友推荐我去的,就是陪着那个高二学生做题目,并且讲解,还有做过一个月的网上家教,但是感觉网上家教这个不太好交流,后来就没有做这个了,在大学里面经常帮同学补习高数,做串讲,考研数学的话,我数学科目在大学基本上接近满分,所以都没有问题。高中数学的话,我也能胜任。
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Id_20859刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:从2011年上大一开始就做兼职家教,期间教授40名以上的学生学习英语,基础不同,但是普遍提分20-30分,大部分都上了重点高中和大学。家教中的问题就是可能家长和学生都希望短时间快速提分,我的对策就是不以刷题死记硬背为主,而是讲明出题的思路和需要具备哪些答题的基本知识,并不针对某一套具体的题目。这样做的目的类似于数学教学并不是教背公式而是理解公式,效果会更加好。
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Id_20848田老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:曾经在上学期间做志愿者去周边小学支教,还有在周边小区给孩子们当家教。经验总结:1、孩子好动,学习效率低,需要引导,通过奖惩方式激励学生学习。2、学生很努力,依然学习不好,需要改变现在的思维方式,通过新的思路引导学生学习。3、学生精力不在学习上,需要进到学生心理由内而外的解决问题,使学习变成主动积极。
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Id_20835李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:目前在国外留学,还未担任过家教,英语口语有十足自信,作为在专业中成绩较好的学生,我常常出去辅导其他同学。甚至于做过类似于家教的,一周专门辅导某个成绩差的同学的工作。并且以我付出的努力给我回报。我相信自己能把自己的学习经验分享给学生,在一对一的教学中能让他突飞猛进,在口语方面取得不错的成绩。
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Id_20822胡老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:我是应届毕业生,没有什么经验,但我保证我会认真负责我教的每一个学生。如果学生对我不满意,我会理性的跟他讲明白,耐心的说清楚。我会把我高中三年学到的真本事教给学生,可能我并不幽默,但我很严谨,我不会混水摸鱼,我会实实在在的帮助到学生。
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Id_20811王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:我曾经做过新东方初中英语教师。教授初中英语。教授过新概念英语,也做过英语剑桥英语教师。做过西城公立学校英语教师。做过北京大学国际交流合作处行政老师实习生。这些经验让我学到了很多。我也可以和同学同事和睦相处。
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Id_20801廖老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:本人有过两次家教经验,一次支教老师经验。在做家教的过程中,有自己独特的教学方式和授课方法,现在的学生大多数是被动式学习,没有学习兴趣,所以我们要在寓教于乐,引导性学习。在家教的过程中还发现,现在的小朋友学习任务重,反反复复练习相同的知识点,做了很多无用功,学习效果不佳,针对这种情况,在家教的过程中,我会重基础,抓重点,攻错题,避免低效率学习,提高学习效率,事半功倍。
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Id_20785许老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:有两段家教经历。其中之一是来自上海实验中学的一名学生,讲授初中数学,特别是初中平面几何部分。学生成绩属于中等。在练题的过程中,对相关几何题型进行归纳,同时会捎带一些物理和化学的讲解。学生很喜欢我的讲课风格。经过近一年的家教后,学生的数学成绩有了显著的提升。其二是来自重庆八中的一名学生,主要内容是初升高数学、物理。
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Id_20778许老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:从上高中以来,我基本上每个寒暑假都会教我堂妹学习。不过,如果我在家教过程中出现问题的话,我会先冷静下来分析问题的原因,然后再根据原因,找出问题的关键,再解决它。当然,现在可能只是这样说,要是真的有那个时候的话,就要具体分析,便宜行事了。
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