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Id_23204赵老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:54分
个人简介:在平凉真善美教育机构辅导学生作业,对小学作业及小学生性格特点有较好把握。例如,以前有个学生写作业老拖拉,很久都完不成。我帮她制定了严格的时间表。在规定时间内完成有奖励,超过规定时间有惩罚。同时确保其质量,逐一批改。最后她养成了主动学习写作业的习惯,成绩飞快上升。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23191谭老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:没有学不好的孩子,只有没有把握住要点的家长或老师。在充分了解孩子兴趣爱好,性格特点的基础上因材施教,要有足够的耐性和爱心去面对孩子,那么每个孩子都是可塑之才。把握住孩子在学习中的薄弱环节,找出存在不足的原因,有的放矢的去补足弱点,让孩子牢固的掌握基础知识,强化学习的兴趣和信心,引导孩子学习的主动性和积极性。
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Id_23188安老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:虽然我暂无家教经验,但在校内,我经常辅导同学,在校内成立英语学习小组,带领同学们攻克单词记忆难题,攻克阅读理解难题,并取得显著胜利,在高考中取得胜利!尽管我的工作能力还略显稚嫩,但我会努力学习与进步,积极与家长沟通,与学生之间建立良好的学习关系,希望家长可以相信我,支持我的工作,我们一起成长!
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Id_23183苏老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:在国内辅导过学前班儿童基础课程,课程有一对一和一对多。在美国辅导过小学与初中学生的数学。除正式家教外,业余辅导过不同年龄段的国内学生基础英语课程,附加简单的美式口语教学。由于大部分的学生年龄偏小,容易出现注意力不集中,与自制力差。在这些问题上,我会通过奖励制度来吸引学生对学习产生兴趣,从而达到家教目的
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Id_23174张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:55分
个人简介:2014年和2017年暑假做过共6个月的一对多小班教学。教学科目为初中英语和数学。教学过程中,针对每个同学的问题制定不同的辅导方案,增加专项训练的同时保持高频率的总体训练,让学生成绩在较短时间内有了较为显著提升。培养良好的学习氛围,让学生在竞争合作的班级氛围中积极努力。
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Id_23087宁老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:有过一次家教经验是为亲戚家小孩辅导初中数学,遇到的问题是他并没有将心思放在学习上,而是沉迷于游戏,这个我觉得是环境和教育的问题,我所能做的是将我的一些经验和体会以及所看到的告知于他,让他从思想认知上有所转变,效果我也不知道算不算有效,他现在在我的母校全年级1800多人排名500多吧,这个排名一本是肯定的,就是不知道是不是我的话有点效果了。
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Id_23077龚老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:我之前没有家教经验,但是我对家教有浓厚的兴趣,我希望自己能够成为一名合格的家教,我之前在家里辅导我妹妹做功课,效果还不错,我喜欢和小孩子一起学习,在我能力范围之内帮他们获得知识,我有能力面对学习中出现的问题,也一样能从中学习经验,我也会不断完善自己,让自己的学习有更好的效果!
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Id_23068赵老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:22分
个人简介:虽然暂无家教经历但是谁都是从零做起我会熟悉并完成家教所需的各项要求积极备课揣摩怎么讲各个问题效果会更好我有信心也有能力做好这份工作同时也为自己的实习之路增加宝贵的经验如果在家教过程出现问题如果是学习方面我会及时查漏补缺完善自己增强教学能力如果是外部因素我会询问相关机构找到解决办法
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Id_23060张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:24分
个人简介:寒假期间为一名初二学生进行了英语学科的补习。孩子比较皮,我选择在包容的前提下循循善诱,耐心的教导他知识,与学生建立起朋友的关系,使得学生更乐意接纳授课的知识。同时,制定一定的教学计划,每节课都有指定完成的内容,从而实现学生的进步与成长。
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Id_23051杨老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:很多家长的硬性需求都是帮助孩子提升某个学科的成绩。首先,要接触孩子,了解他成绩提升不上去的原因是什么,然后再有针对性地训练这方面的欠缺。之前带过一个初三的小学员,主要补习数学,物理和化学。家长认为成绩提升不上去是孩子基础差,希望我能帮他打好基础。在我接触孩子之后,发现孩子的基础还不错,老师在课堂上讲的知识都能听懂,只是在做习题的时候,遇到稍微拐点弯儿的题目时,不愿意多思考。前期,在我辅导他作业时,主要是帮他分析这个题目考察什么,然后让他动脑往知识点上联想,教会他如何从四五行字数的题目中提取关键信息,逐渐他学会了分析大题,建立了信心。这个案例其实是孩子的阅读理解还有待提高,在辅导数学的过程中,发现还需要辅导他语文阅读理解,这就是为什么有些孩子能听懂老师讲的,看到复杂点的题目就感到一头雾水,不知道从何下手的原因。后期,我又加强了孩子的答题规范,总结了一套适合他的解题思路,他用我这套方法很快就提高了数学成绩二十多分。
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