Id_23930周老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2019年6月，先农坛体育场初一数学，期终学院从全班50名上升至40名2019年7月，湖南岳阳云溪新航标教育任职任课老师，辅导7位同学通过小升初分班考试，其中3位考上实验班。因孩子较多且都处于活动的年纪，所以课堂秩序开始比较难以维持。后与全班同学商议，定制班规。课堂表现渐入佳境。2019年10月-12月，辅导六年级男生英语

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23928冯老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2015.10-2017.07口语家教这位学员想要提升口语能力，尤其是旅行英语口语能力，带家人出国旅游。刚接手时，该学员基础较差，单词发音不准确，只能说出单词，没法连成句子。所以前期补习基础语法并整理了一份旅行手册，带他整理基本语法，同时提高发音，提高单词量。后期有了一定基础之后，开始做role-play，进行情景对话模拟。现在，该学员的足迹已经到达英国，日本，澳大利亚，南非，奥地利，巴厘岛，新加坡，智利等国。口语能力得到全面提升。2018.07-2018.08高中英语语法补习2018.07-2018.08初中英语全方位补习

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23921张老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：一对一辅导过初一数学，一对多辅导过三年级数学，学生反应良好，帮助学生发现问题，认识问题，查漏补缺。当时学生基础不太好，在数学90分左右，主要辅导她初一阶段薄弱内容，帮助她改进做题习惯，另外预习下学期内容

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23916王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在自己的老家那边做过家教一次，辅导孩子课后写作业，主要辅导英语和语文学科，陪孩子一起完成学习任务。在北京这边做过一年的小学英语和初中英语的助教老师，对辅导学生有一定的经验。我不敢保证自己的英语水平有多高，但是我一定非常认真负责地对待孩子，让孩子的成绩能够更上一层楼。

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Id_23914李老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过很多小学的学生，成绩明显提升，其中有一个小男孩，教学之前，成绩特别差，经过了解后，发现，其实特别聪明，就是不太喜欢刻板的教学方法，导致成绩一直不理想，首先是谈心，明白他自己是怎么想的，然后按照他喜欢的方式教学，成绩很快提升上来，也希望可以帮到很多小朋友

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Id_23913郑老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：刚毕业的大学生，自身有过几段家教经历，每次时间都是一个星期左右，讲解一学期的课程通过调查，每个学生经过学习都有了明显的提高。其中最好的学生从40多分已经达到了90多分，只辅导了一周时间家长可自由选择快速教学或者慢慢理解。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23911马老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无经验

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23909孔老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在校期间曾帮老师完成题型总结、作业批改、帮助同学对错题进行整理鸡儿反馈等的助教工作。做过不多于15人的线上小班教学课程的助教，主要在学生和老师间进行沟通，并因此善于理解学生的问题。进行过乡村学生志愿教学的一对一志愿者。尚未有过家教经历。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23903孟老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前尚无家教经验，教授过侄子侄女的小学英语和口语，效果很好。我的英语曾经也很不好，小学的时候一度很不喜欢英语。知道小学和初中哪里是重点和难点。可以细心的给孩子讲解。从初中开始接受了6年的1对1教育，学习到了怎样和孩子沟通，怎样备课和讲解知识。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23902徐老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大一曾经在学而思当过一年助教，做过小学，初中，高中的助教，帮助主讲老师管理班级，批改作业，答疑等等，锻炼了与孩子沟通的能力，知道各个年龄段孩子的特点，想法，能够有针对性地解决孩子出现的问题。我曾经辅导过小学，初中的孩子，知道哪里是重点难点，哪里不好理解，在之后的过程中，逐步改进自己的教学。

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