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Id_56567汤老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:当家教的经验目前没有,暂时对帮人讲题有把握,知识点讲解可能需要看情况而定,不太清楚具体能力如何。之前自己有上过家教的经历所以可以模仿、学习一下那些老师的方法。可以把自己的做题经验和知识点的总结教授出来。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56566侯老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂时没有家教经历,但有一颗助人的心,希望提高各方面的能力,发挥自己的学科特长,为自己成为教师的职业规划打下基础。高中时,作为班内团支书和学习小组的组长,我常帮助同学解答学习困惑,做到了耐心,热心,一丝不苟,在为同学服务的同时,自己也巩固了知识,收获了清晰的思路,锻炼了语言表达能力,同学们都给出了良好的反馈。
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Id_56563郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在幼儿园兼职幼儿老师,画班兼职美术老师
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56559林老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:多次为小升初的孩子答疑解惑、修改作文,在过程中逐步提高孩子文学素养,获得家长好评。家中也有幼弟,因此重视教育、懂得如何与孩子沟通,愿意在相处中了解孩子的思维模式,能获得孩子的信任与依赖,并起带动和引导作用,因材施教。
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Id_56557赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:就读于北京第二外国语学院汉语国际教育专业,可以教语文、英语、历史,三门比较擅长。在校期间通过了CET4的考试,现在正在准备CET6和雅思还有catti考试。普通话考试二级甲等证书。北京市征文三等奖、人文知识竞赛一等奖、二等奖以及连续两年拿奖学金。曾经辅导身边同学语文作文,期末拿了A。辅导邻居家小孩,英语拿了A。以及辅导朋友家的小孩历史拿了A。
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Id_56555孟老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:亲爱的家长和客服人员,您们好:虽然我没有经验,但是我是一个特别爱学习的人,上学期间各科成绩都不错,尤其是语文成绩,这点在高考中尤为突出,取得仅差一分就是满分的优异成绩。英语方面:精通语法。其它学科也挺爱学得。高中期间文科综合比赛取得全校第二的优异成绩,当时我们一个班的人数就接近100。对待工作我认真负责,而且特别地爱学习,请把您的孩子放心地交给我吧!我一定会把他们当自己的孩子带的。
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Id_56553胡老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经做过一个小学女孩的陪读,负责监督她学习和辅导她语数英功课。这个女孩在家长在时比较听话乖巧,但家长离开后有明显的懈怠,我及时发现并以温和的态度告诉她,她需要静下心完成她的任务。如果她做的好,会有奖励和玩耍休息的时间。如果不能做到,我也会如实反应给她的家长。那个女孩接受了我的劝导。之后她又多次反复,而我坚持主体严格偶尔放松的原则,我的态度也随着她的反应而及时调整。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56551赵老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过小学3-4年级学生语文、数学、英语、及篮球。小学生面临着即将升入初中的考验,我认为从小学升入初中能否能够达到优秀的一个重要条件,是良好的自主学习能力的养成。因此我在教学辅导中特别注重于培养自己学生的独立自主学习能力,通过鼓励等方法让他对学习的态度有所转变,让他把握自己对于课上知识的掌握程度。这样对于他升入初中后,脱离了全方位带领之后的学习环境的适应,有着至关重要的作用。
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Id_56547曲老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有K12英语讲师的工作经验。课前准备教案和教辅材料。课中教授知识,纠正学员发音,激发学生兴趣。课后与家长对接,汇报学生的学习进展。有K12英语讲师的工作经验。课前准备教案和教辅材料。课中教授知识,纠正学员发音,激发学生兴趣。课后与家长对接,汇报学生的学习进展。
家教价格:100元/小时
Id_56545周老师(教师)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:毕业后在一家上市机构在线教育辅导老师,主要工作负责孩子跟家长沟通,上小班课,1v1或者1v6,辅导孩子作业等,孩子主要情况是孩子听不懂英语,基础很差,注意力不集中,跟不上就不听,叛逆等,需要老师多表扬鼓励,多一对一进行沟通讲解题目
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